一、課時同步練習根據新課程標准不口教學實際，確保與各版本教材的單元名稱、內容保持一致和同步，進一步提煉並優化了「3練」：[課前自主梳理]通過課前預習，針對目標進行清單式基礎檢測，引導學生自主梳理各課時的基礎知識和重點。[課堂快樂提升]配合教學進程，創設過程性檢測題，通過合作互動，揭示學習進程中的深層次問題，讓學生進行感悟、體驗、實踐、提升。[課后拓展沖浪]依托課后終端性檢測題，進行源於教材的鞏固和寬於教材的拓展探究，自主測評學習效果。二、單元達標測試卷圍繞各單元主要訓練目標、難易分布、題型設置、創新視角，進行選題覆蓋，檢測各單元學習效果，反饋真實能力和水平。三、期中和期末測評卷模擬期中和期末考試專題目標、難易分布、題型設置、創新視角，進行選題覆蓋，檢測期中和期末復習效率，為期中和期耒考試的成功，進行了有實效的仿真。

1 准備課　第1課時數一數　第2課時 比多少2 位置　第1課時 上、下、前、后　第2課時左、右　第3課時 習題課第1、2單元達標測試卷3 1—5的認識和加減法　第1課時 1—5的認識　第2課時 比大小　第3課時第幾　第4課時分與合　第5課時 習題課　第6課時加法　第7課時減法　第8課時 習題課　第9課時 0的認識及加減法整理和復習第3單元達標測試卷4 認識圖形(一)　第l課時認識立體圖形　第2課時 圖形的拼搭一年級上學期期中綜合測評卷5 6～10的認識和加減法　第l課時 6和7的認識(1)第2課時 6和7的認識(2)第3課時 6和7的加減法第4課時 用加法解決問題第5課時 用減法解決問題第6課時 8和9的認識第7課時 8和9的加減法 第8課時 習題課 第9課時 用數學(有關8和　9的解決問題)第10課時 10的認識第11課時 10的加減法第12課時 連加第13課時連減第14課時 加減混合第15課時 習題課整理和復習第5單元達標測試卷6　11～20各數的認識7　認識鍾表8　20以內的進位加法9　總復習一年級上學期期末綜合測評卷參考答案與提示