在教育理念上強調跨學科的相互融合，注重統一教學目的，統籌安排着兩門課的學時、進度，追求最高的教學效率與教學質量。根據傳統和聲與即興伴奏課的共性、個性使兩門學科相互融合，相互促進，將和聲理論知識更有效地融於鋼琴伴奏實踐中。

第一章 大調正三和弦與屬七和弦 第一節 大調正三和弦 第二節 大調屬七和弦 第三節 一個八度內的伴奏織體——柱式和弦伴奏織體 第四節 一個八度內的伴奏織體——半分解和弦伴奏織體 第五節 一個八度內的三種伴奏織體——分解和弦伴奏織體第二章 小調正三和弦與屬七和弦 第一節 小調正三和弦 第二節 小調屬七和弦 第三節 無旋律伴奏織體一左手低音與右手柱式和弦織體 第四節 無旋律伴奏織體——半分解伴奏織體 第五節 無旋律伴奏織體——分解和弦伴奏織體第三章 大小調副三和眩 第一節 大調副三和弦 第二節 小調副三和弦 第三節 平行大小調交替和弦 第四節 擴展的含旋律左手低音與柱式和弦伴奏織體 第五節 擴展的含旋律左手低音與半分解伴奏織體 第六節 擴展的含旋律分解和弦伴奏織體 第七節 歌曲伴奏中旋律的表現手法第四章 色彩和弦 第一節 重屬和弦 第二節 副屬和眩 第三節 同主音大小調交替和弦第五章 民族調式和弦 第一節 五聲調式和弦 第二節 宮、羽調式歌曲伴奏 第三節 徵調式歌曲伴奏 第四節 商調式歌曲伴奏附錄一：補充歌曲伴奏譜例一、抒情類歌曲奉獻友誼地久天長思鄉曲思戀騰飛的夢小雨中的回憶我們的根本在百姓間康定情歌綉荷包深深的海洋我和我的祖國二、進行曲類歌曲義勇軍進行曲（中華人民共和國國歌）國際歌沒有共產黨就沒有新中國歌唱祖國三、舞蹈類歌曲金梭和銀梭曲蔓地祖國大地美如花冠附錄二：同主音大小調音階