《漢語與印尼語對比分析》從語音系統、構詞方式、形態手段、語序、句法結構、句式、情態成分、否定表達、程度表達、時體表達等角度對漢語與印尼語進行了較為全面、細緻的對比，在此基礎上，有針對性地分析了印尼學生在習得漢語相關知識時存在的難點，並提出了相應的教學對策。
　　
《漢語與印尼語對比分析》結合語言現象進行分析與闡述，用例豐富，有代表性，有利於加強讀者對語際異同的認知，結合語言對比進行偏誤分析，有利於提升面向印尼學生漢語教學的針對性。


季安鋒，男，漢族，南開大學語言學博士畢業，現任華僑大學華文學院教師。主要研究方向是漢語語法學、語義學。


序言　漢語、印尼語的語言類型與使用情況

語音和音系篇·
第一章　漢語與印尼語語音系統對比
　　第一節　漢語與印尼語輔音對比
　　第二節　漢語與印尼語母音對比及聲調的有無
　　第三節　印尼學生習得漢語語音的難點分析
　　第四節　對印尼學生語音教學的建議

詞法與形態篇·
第二章　漢語與印尼語詞類及構詞方式比較
　　第一節　漢語與印尼語詞類比較
　　第二節　漢語與印尼語構詞法比較
第三章　漢語與印尼語詞綴、形態比較
　　第一節　漢語與印尼語詞綴來源
　　第二節　漢語與印尼語詞綴的類型
　　第三節　漢語與印尼語形態變化比較
第四章　漢語、印尼語中的重疊構詞與詞語重疊用法
　　第一節　構詞法性質的語素重疊或音節串重疊
　　第二節　印尼語重疊構詞及其引起的意義變化
　　第三節　作為形態手段的重疊比較

結構與句式篇·
第五章　漢語與印尼語語序對比
　　第一節　句法結構成分的語序對比
　　第二節　印尼學生使用漢語語序錯誤調查
　　第三節　對印尼學生語序教學的建議
第六章　漢語補語在印尼語中的對應表達方式
　　第一節　漢語補語的類型與功能
　　第二節　漢語各類補語在印尼語中的表達方式
　　第三節　印尼學生對於漢語補語的掌握情況分析
第七章　漢語與印尼語的被動句比較
　　第一節　漢語與印尼語被動句概述
　　第二節　漢語與印尼語被動句的差異
　　第三節　印尼學生漢語被動句使用情況考察
第八章　漢語與印尼語定中結構標記使用比較
　　第一節　定中結構中“的”與“yang”的用法比較
　　第二節　非定中結構中“的”與“yang”的用法比較
　　第三節　“的”和“yang”在多項定語中的出現位置比較
　　第四節　漢語、印尼語定中標記隱現的制約因素分析

語義與表達篇·
第九章　漢語與印尼語情態表達比較
　　第一節　漢語與印尼語中的情態成分
　　第二節　漢語與印尼語情態成分功能比較
　　第三節　印尼學生使用情態成分的錯誤分析
第十章　漢語與印尼語否定表達比較
　　第一節　漢語與印尼語的否定句和否定詞
　　第二節　“tidak”和“不”“沒”比較
　　第三節　“belum”與“還沒”用法比較
　　第四節　“bukan”與“不是”用法比較
　　第五節　“jangan”與“別”的用法比較
第十一章　漢語與印尼語程度表達比較
　　第一節　現代漢語與印尼語程度副詞研究概述
　　第二節　“最”與印尼語“paling”“ter-”的對比分析
　　第三節　“很”與印尼語“sangat”“banget”的對比分析
　　第四節　“太”與印尼語“terlalu”“terlewat”的對比分析
　　第五節　“極”與印尼語“amat”“sekali”的對比分析
第十二章　漢語與印尼語表時體意義的副詞用法比較
　　第一節　“sudah” “telah”與“已經”的比較
　　第二節　“pernah”與“曾經”的比較
　　第三節　“sedang”與“正”“在”“正在”的比較
　　第四節　“belum”與“還沒”的比較
　　第五節　“akan”與“將要”的比較
　　第六節　“lagi”與“又”“再”的比較

參考文獻
致謝