日本人氣鋼琴教室經營金牌講師——藤拓弘，以大量閱讀彙整的實踐知識、自身努力的成功經驗，用淺顯易懂的方式，解析音樂老師的本質「教學」，歸納統整工作心態、時間規劃、授課訣竅、職涯進修等方面的成功要點，拆解理想教職生涯的成功條件與努力目標，無論是想提升個人生涯價值、或想精進音樂教學事業的音樂教師，本書皆是最多元實用的職場指南。

　　金牌教師親授工作奮鬥經驗談
　　音樂系沒教你的職場細節、出社會必備實用秘訣
　　日本超人氣鋼琴教室經營指南，再推教師必懂工作術！

　　工作術、時間術、心智術、授課術
　　學習術、人脈術、達成目標術
　　職場必備7要術，學校卻沒教，教室經營怎麼辦？
　　還好有日本金牌教師藤拓弘現身傳授！
　　7項實用工作術、超實用工作實戰技巧，
　　教你不只職場成功、人生更要充實滿足！

　　從懵懂無知的茫然窮忙、到學生滿堂教室爆紅，作者用自己的教學經驗與教室經營歷程為底，結合數千位諮商教師的經歷交流，統整歸納出一套豐富實用職場工作術。學校與音樂系沒教你的、剛踏入社會還不懂的，這裡都有深入淺出的秘訣技巧，無論是煩惱踏入音樂教學的新人、還是正面臨瓶頸困擾的資深教師，都能從本書找到解答！本書將從工作心態、時間規劃、授課要點、職涯進修等方面，大方分享金牌教師的理想成功之道！

作者簡介

藤拓弘（To Takuhiro）

　　「里拉音樂」鋼琴教室負責人，鋼琴教室營運專家。畢業於東京音樂大學鋼琴科，東京學藝大學研究所課程、德國漢堡音樂學院課程修畢。鋼琴教室成立之初也曾經完全招收不到學生，歷經那樣辛苦的時期後，藉由「鋼琴教室X商業」的想法，轉變成滿是學生且充滿歡笑的理想教室。運用多年來的知識與經驗，以及與超過千名鋼琴教師接觸所蒐集的資訊，提供有關教室營運、學員招生等的建議。曾在全日本主要的樂器行舉辦講座，也曾在樂蘭公司（Roland Corporation）主辦的講座、保聖那管理顧問有限公司（PASONA Group Music Mate）舉辦的音樂研習活動展現實際成績。主導的「鋼琴教師串連計畫」在鋼琴教師圈廣為傳播；除此之外，提供多樣教材、讓老師們可以在家中學習教室營運的「鋼琴教師實驗室」也蔚為話題。另外，也向全日本的鋼琴教師會員發送《超成功鋼琴教室》、《鋼琴教本雜誌》等電子雜誌，提供豐富情報，讀者人數累計已超過6500人，也在韓國的音樂教育雜誌《Edu Classic》進行連載長達數年。著有《超成功鋼琴教室經營大全～學員招生七法則》、《超成功鋼琴教室行銷大全～品牌經營七戰略》、《超成功鋼琴教室職場大全～學校沒教七件事》等書。

譯者簡介

李宜萍

　　中國文化大學音樂學碩士，大阪日本語學校J國際學院特別進學班修業完成。現職音樂與日文教師、日文口筆譯者、表演藝術類廣宣文案寫手。

　　譯著：《禪の廚房：減省過生活》、《日本老師都這樣開發兒童潛能》（出色文化出版）；《壽司入門手帖》、《一個人好好走：生命最後的另一種選擇》（台灣東販出版）；繪本《烏賊大王做體操》（小熊出版）等作品。

前言

第1章 工作術
1—1 養成習慣「不要說我很忙」
1—2 一日之計在於睡前
1—3 區分「要做的事」與「不做的事」
1—4 立即回信的人工作能力很強？
1—5 有價值的資訊是用腳跑出來的！
1—6 魔法筆記術
1—7 想出好點子後先存放
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第2章 時間術
2—1 「立刻去做」未來的時間就多出來了
2—2 找東西最浪費時間
2—3 「一心二用」就能擠出時間
2—4 不是「只有5分鐘」而是「還有5分鐘」的想法
2—5 「黃金時段」與「第三場所」
2—6 確保「獨處時間」
2—7 從私生活開始規劃行程
● 推薦！時間術的書

第3章 心智術
3—1 擁有「我的使命」
3—2 自行鍛鍊身為經營者的覺悟
3—3 確立「自我品牌」
3—4 條列「100條強項清單」
3—5 以服務精神豐富人生
3—6 笑容能帶來幸福
3—7 連學生身邊的人們也要重視
● 推薦！心智術的書

第4章  授課術
4—1 以「數字」思考教學狀況
4—2 認識現今流行的音樂
4—3 活用智慧型手機的App
4—4 讓學生開心更勝於讚美學生
4—5 外表是最外側的內在
4—6 增加課程的百寶袋
4—7 練琴是在磨練心智
● 推薦！授課術（＝服務術）的書

第5章 學習術
5—1 學習的基本就是「認清自己有不懂的地方」
5—2 讀書是報酬率最高的投資
5—3 研習講座時坐在最前面，會發生好事
5—4 只有輸入的學習不會深化
5—5 資訊要定期更新
5—6 不同職業的人才有自己所沒有的東西
5—7 擁有憧憬的對象（人生導師）
● 推薦！學習術的書

第6章 人脈術
6—1 成為「某人的人脈」
6—2 擁有自己的「關鍵字」
6—3 在研習會上拓展人脈
6—4 當主辦人就能聚集人脈
6—5 去見尊敬的老師
6—6 擁有值得信賴、能夠商量事情的對象
6—7 珍惜每一次的邂逅
● 推薦！人脈術的書

第7章 達成目標術
7—1 目標是為了自己的成長而存在的
7—2 條列「100條願望清單」
7—3 以「SMART」法則設定目標
7—4 試著以3年後的自己來看現在
7—5 沒有「截止日期的工作」一輩子都無法完成
7—6 一步步解開「內心的煞車」
7—7 「成長曲線」與成功的關係
● 推薦！達成目標術的書

前言

　　日本的音樂大學，音樂、教育、專業技能等課程與講座非常充實；但是卻幾乎沒有提供教導有關出社會後重要的「工作技能」、「工作的思考方式」等等的環境。大學音樂系畢業生大多是以鋼琴老師的身分出社會，但是真正踏入職場後，「不知道怎麼工作」、「做不出成果」、「沒辦法和學生、家長有良好的互動」等，老是因此碰壁。

　　我剛當上老師時，也是什麼都不懂，每天跌跌撞撞；為了構築教師生涯而努力，卻沒有成果，盡是在白費功夫。因為對自己都沒有信心了，又要如何和他人有良好互動？

　　當我在思考為什麼會這樣時，才發現到原來我欠缺「工作的意識」；再說得明確一點就是，根本就還沒有理解「工作的思考方式」。時間管理、與工作直接相關的學習方式、與學生相處的方式、充實工作與私生活的想法、建立人脈的方法，以及身為老師應該要重視的心智等等。這些全部都是以鋼琴老師的身分生存在社會上很重要的事情，無論缺了哪一項，都沒有辦法充足地做好這份工作。對於當時每一樣都不足的我而言，不用說也知道一定會在工作上受挫的呀！

　　重要的是，這些事情「如果你不積極伸手去爭取，是不可能獲得的」。如同前面所述，如今的現實情況是，以音樂為專業的人們，沒有機會學習工作技能；既然如此，只能自己去製造學習機會了。因此，為了磨練工作的意識，我遍覽群書、頻繁地參加商務研習會、拜訪優秀的鋼琴教育家，拼了命地學習。

　　持續學習之後，我的工作出現了變化，小小的努力，有了大大的成效。我的時間變得充裕、心情變得從容，工作和私生活也都很順利，人際關係也變好，課程也都如我所願地順利。

　　至今為止我大量投資學來的知識和經驗，以及從多次失敗中記取到的工作技能與展現成果的方式後，我以鋼琴教室顧問的身分、與超過千位老師一起尋找工作的理想狀態，然後我又再次思考上述的各項技術，從中發現到了許多「工作的線索」。

　　當工作如你所願地變得熟練，時間就會變得充裕，工作、授課的充實感，也會使得私生活也變得充滿活力。人脈變廣之後，世界觀也會變寬廣；身為教師的心智高度，會轉變為促使自己成長的原動力。知道學習方法、擬定目標，就能更接近理想中的教師形象。

　　因此，本書試著彙整充實工作的思考方式、以教師身分生存下去最重要的事情等，作為「鋼琴教師的工作術」，具體列舉出：「工作術」、「時間術」、「心智術」、「授課術」、「學習術」、「人脈術」、「達成目標術」共7項技術，試圖將實現理想工作的啟示，分散鑲嵌於書中的各個章節中。另外，在每個章節的最後，由每年閱讀大約3百本商業類書籍的我，為各位介紹值得推薦的好書。無論是今後打算成為鋼琴教師的人，還是已經以教師身分活躍於業界的人，我想這些內容一定能派上用場。

　　讀完本書，如果有覺得還不錯的部分，請務必從今天開始嘗試實行看看，我想應該會對於你的工作或是授課帶來好的改變。倘若本書能夠成為充實您鋼琴教師生涯的契機之一的話，便是對我而言最開心的事了。
 
藤拓弘

節選自【第1章  工作術】 人們對鋼琴老師的要求，就是能讓學生的琴藝確實精進， 以及經常有多樣的好點子運用在工作上。 為此，稍微改變一下面對工作的態度， 花點心思在每天的課程上， 設法不拖延工作、想辦法創造好點子、擁有對工作的好概念， 重視每天一點一滴的積累，這是提升碩大成果最重要的關鍵。 1-1 養成習慣「不要說我很忙」 越是優秀的人才，越能順利完成工作；他們乍看之下好像沒有做什麼事，但事實上卻完成了許多工作。這種人會思考要怎麼做才能更有效率地完成工作，決定好各項工作的優先順序、並且確實在期限內完成，所以就與忙碌狀態無緣囉！ 「越是喊著好忙的人，工作表現越差」，這個概念在商業領域裡是常識。這樣的人時間管理不佳，造成工作堆積如山、只好用忙碌來當藉口。這樣講或許有些嚴苛，但是喊著「我好忙」的人，就是在暴露自己是無法有效率完成工作的人。 然而更危險的是，沉醉在喊著「我好忙」的自己。我也有過這樣的經驗，誤以為：原來我做了這麼多的工作呀！的確，喊著「我好忙」就會有種我一直在工作的感覺，但是到底有沒有做出那麼多成果，大多時候其實是沒有的。 「忙」這一個字，寫做把「心」弄「亡」。以鋼琴老師的立場來說，太過忙碌而無法用心在教學上，那就得不償失。在工作上最重要的是，維持品質且用心經營，正因為因此，試著養成習慣「不要說我好忙」吧！如此一來，心自然而然就會變得從容，因為你會開始問自己：要怎麼做才能將自己從忙碌中解放。 另外，當你不再說「我好忙」，因為內心從容自在，教室經營、課程進行都能變得順利；加乘效果之下，可能學生也會增加喔！周遭的人都感受得到你處理工作的態度，因此，當一個人從容應對，就會給人「這人看起來事情可以處理得很好」、「這人讓人好放心」等的印象；因為讓人覺得「把工作委託給這個人處理沒有問題」，或許學生就會越來越多囉！ 拒絕他人的邀約時，也不要用「我很忙」比較好，才會給人有禮貌的印象。像是當有人約你一起做什麼事情，如果用「我現在很忙」而拒絕，有可能傳達給對方的是「我才不會為了你空出時間」這種微妙的訊息；如果改成「我這次真的不方便，麻煩下次一定要再約我」，就能避免掉給人失禮的印象。