以理論與實踐相結合為原則編寫，尤其注重實踐能力的培養。共8章，前3章為理論部分，詳細介紹了學前兒童音樂教育的內涵、特點、作用、目標及其實施與評價。后5章將學前兒童音樂教育細分為歌唱活動、韻律活動、打擊樂活動、音樂欣賞活動及講課與說課訓練。從結構安排上設置了學習要點、知識講解、案例分析、同步練習等模塊，中間穿插相關范例。另外，《學前兒童音樂教育與活動設計》配有相關知識點微課視頻及部分活動案例教學視頻，便於教師教學與學生自學。適用於高等學校學前教育相關專業教學，也可作為學前兒童家長的閱讀材料或其他教育領域從業人員的參考資料。

前言第一章 學前兒童音樂教育概述第一節 音樂與音樂教育第二節 學前兒童音樂教育的特點第三節 學前兒童音樂教育的作用第二章 學前兒童音樂教育的目標第一節 學前兒童音樂教育目標概述第二節 學前兒童音樂教育目標的內容第三章 學前兒童音樂教育的實施和評價第一節 學前兒童音樂教育的途徑第二節 學前兒童音樂教育的方法第三節 學前兒童音樂教育活動方案的撰寫第四節 學前兒童音樂教育活動的評價第四章 學前兒童歌唱活動第一節 學前兒童歌唱能力的發展第二節 學前兒童歌唱活動的教育內容第三節 學前兒童歌唱材料的選擇第四節 學前兒童歌唱活動的設計與指導第五章 學前兒童韻律活動第一節 學前兒童韻律活動能力的發展特點第二節 學前兒童韻律活動的教育內容第三節 學前兒童韻律活動材料的選擇第四節 學前兒童韻律活動的設計與指導第六章 學前兒童打擊樂活動第一節 學前兒童打擊樂演奏能力的發展第二節 學前兒童打擊樂器演奏活動的教育內容第三節 學前兒童打擊樂器演奏材料的選擇第四節 打擊樂器演奏整體教學法的理論與實踐第五節 學前兒童打擊樂器演奏活動的設計與指導第七章 學前兒童音樂欣賞活動第一節 學前兒童音樂欣賞能力的發展第二節 學前兒童音樂欣賞活動的教育內容第三節 學前兒童音樂欣賞材料的選擇第四節 音樂欣賞活動的多通道參與理論與實踐第五節 學前兒童音樂欣賞活動的設計與指導第八章 學前兒童音樂教育試講課與說課訓練第一節 學前兒童音樂教育試講課訓練第二節 學前兒童音樂教育說課訓練主要參考文獻