您知道嗎？
一種文法＋多種動詞變化＝100%韓國人都在用的文法
只要學好韓文「動詞變化」
就能掌握80%以上的韓文文法。

　　我敢發誓！
　　我敢保證！
　　用《世界最強韓文文法》＋「世界最強韓文動詞轉盤」
　　只要您會韓語40音，
　　1秒就能記下1組！
　　6分鐘就能記下320個動詞變化，
　　200分鐘就能學好TOPIK初級～中級必備文法！

　　讓我們一起見證「世界最強韓文動詞轉盤」的奇蹟：
　　根據說話對象、使用時機的不同，
　　韓文動詞可分為「格式體、非格式體、陳述型及半語」4種變化，
　
　　例如：
　　가다（去）→갑니다、가요、간다、가
　　먹다（吃）→먹습니다、먹어요、먹는다、먹어
　　만나다（見面）→만납니다、만나요、만난다、만나

　　以上只要會韓語40音就唸得出來、且韓國人天天在用的動詞，
　　只要利用「世界最強韓文動詞轉盤」彈指一轉，
　　就能一次學好80個必備動詞、320組必學動詞變化，
　　保證「全球獨創」、「永生難忘」，
　　讓您學一次就能記一輩子！

　　★世界最強動詞轉盤
　　全球獨創「世界最強韓文動詞轉盤」，動手轉一轉就能熟記80組常用的韓文動詞變化！根據說話對象的不同，韓文會用不同的語尾，搭配不同的語尾時動詞也需要跟著變化。利用「世界最強韓文動詞轉盤」一秒就能記下動詞的4種變化，學韓文文法就是這麼簡單！

　　★「聽、說、讀」一次進步
　　「世界最強韓文文法」讓你「聽力」、「口說」、「閱讀」一次進步！本書每個文法都分為「聽聽看」、「說說看」並隨機補充「讀讀看」，學習每個文法時都能同時訓練用韓文溝通時最重要的「聽力」及「口說」能力，讓你全方位提升韓文力！

　　★輕鬆理解基礎韓文文法
　　韓文的語順和中文不同，中文我們會說：「你吃飯了嗎？」，轉換成韓文時的語順是「（你）飯吃了嗎？」。除了語順不同外，韓文中的動詞和形容詞皆有時態變化，在開始學習韓文文法前，一定要先熟悉韓文的基本架構。本書採簡單易懂的說明方式，並搭配文法說明表格，讓你輕鬆自學韓文文法。

　　★符合韓檢TOPIK中級程度
　　本書依程度分為「暖身篇、初級篇、中級篇」，精選180個必備韓文文法，只要跟著本書安排的課程循序漸進地學習，一次學好TOPIK初級～中級程度的文法完全不是問題。

　　★TOPIK這樣考
　　本書獨家附贈TOPIK的聽力、閱讀練習題，除了幫助你再次複習前面所學過的文法外，也能夠先熟悉TOPIK的題型及出題方式。做完題目後請一定要對照答案訂正，將不會的文法再次細讀，這樣才是一次完整的學習。

　　★韓文魯蛇脫出Tip
　　學習韓文時有很多必須注意的小地方，像是讀的時候有連音、使用數字時有時候需要用漢語詞數字，有時候則是用固有語數字。擁有豐富教學經驗的金淑敬老師將各種韓文小撇步補充在本書中，讓你快速「脫魯」。

　　★韓師親錄MP3
　　隨書免費附贈MP3格式的CD，CD收錄內容為皆由韓國籍老師親自錄音的韓文例句和對話。若有較多時間可以一邊聽CD一邊對照著書本學習，也可以只聽CD訓練聽力，同時跟讀還能矯正發音。

　　【使用說明】
　　Step 1 聽聽看：
　　每個文法的開始都由一小段對話帶入，可以先聽聽看這個文法適合在什麼情況下使用，同時也可以透過對話訓練聽力，使自己的耳朵先習慣韓文的語調，並且能幫助自己更集中於接下來的學習。

　　Step 2 細讀文法說明：
　　聽完一小段對話後，是否初步了解這個文法該如何使用了呢？接下來再細讀文法說明，並搭配文法整理表格，看看在使用這個文法時有什麼需要注意的地方，以及幾個相似的文法間有什麼差異。

　　Step 3 說說看：
　　實際演練才知道問題出在哪裡！經過了聽對話、看文法說明後，相信對該單元的文法應該有更多的了解了！請透過書中提供的資訊配合所學過的文法，說出一句完整的句子。說的時候也可以利用手機或錄音機錄下來，再比對CD中由韓國籍老師親錄的句子，看看兩者是否有不同，進而練習說出更道地的韓文。

　　Step4 轉轉看：
　　經過了「聽聽看」→「讀文法說明」→「說說看」三步驟，便是一次完整的學習，也別忘了拿出動詞轉盤，隨時查看與書中文法相關的變化，相信持之以恆的學習是全面提升韓文能力的不二法門！

作者簡介

金淑敬

　　■ 1969年出生於韓國首爾。
　　■ 韓國總神神學大學教育心理學畢業。
　　■ 來台20多年，從事韓語教學工作，熟知台灣人在學習韓語上所碰到的障礙。
　　■ 十年以上的翻譯經驗，專精書籍翻譯、現場口譯。
　　■ 現任趨勢語言的韓文講師。
　　■ 著有《跟韓國人就是要用韓語聊天》、《臨時需要用到的一個字：韓語關鍵字6000》（懶鬼子英日語）。
　　■ 希望自己的著作，能幫助學習者以最簡單、輕鬆的方式學習韓文。


 

Chapter 1 暖身篇
Unit 1 基礎知識
韓語句子結構
動詞與形容詞變化
連接句子
句子種類
尊敬形
이다 / 아니다（是／不是）
있다 / 없다（存在、有／不存在、沒有）
數字
日期、星期與時間
 
Unit 2 不規則變化
「ㅡ」不規則
「ㄹ」不規則
「ㅂ」不規則
「ㄷ」不規則
「르」不規則
「ㅎ」不規則
「ㅅ」不規則
 
Unit 3 時態
現在式格式體尊敬形A / V-（스）ㅂ니다
現在式非格式體尊敬形A / V- 아 / 어요
過去式A / V- 았 / 었어요
未來式V-( 으 ) ㄹ 거예요
  現在進行式V- 고 있다
 
Unit 4 助詞
N 이 / 가
N 은 / 는
N 을 / 를
N 와 / 과 , N( 이 ) 랑 , N 하고
N 의
N 에
N 에서

Chapter 2 初級篇
Unit 1 助詞
N 에서 N 까지
N 부터 N 까지
N 에게 / 한테
N 도
N 만
N 밖에
N (으) 로
N (이) 나
N 쯤
N 처럼 / N 같이
N 보다
N 마다
 
Unit 2 列舉、比較
A / V- 고
V- 거나
A / V- 지만
A / V-(으) ㄴ / 는데
 
Unit 3 表達時間
N 전에 , V- 기에
N 후에 , V-( 으 ) ㄴ 후에
V- 고 나서
V- 아 / 어서
N 때 , A / V-( 으 ) ㄹ 때
V-( 으 ) 면서
N 중 , V- 는 중
V- 자마자
N 동안 , V- 는 동안
V-( 으 ) ㄴ 지
 
Unit 4 表達能力與可能性
V-( 으 ) ㄹ 수 있다 / 없다
V-( 으 ) ㄹ 줄 알다 / 모르다
 
Unit 5 表達原因與理由
A / V- 아 / 어서
A / V-( 으 ) 니까
N 때문에 , A / V- 기 때문에
 
Unit 6 否定型
否定用詞
안 A / V- 아 / 어요 (A / V- 지 않아요 )
못 V- 아 / 어요 (V- 지 못해요 )
 
Unit 7 要求、義務、允許、禁止
V-( 으 ) 세요
V- 지 마세요
A / V- 아 / 어야 되다 / 하다
A / V- 아 / 어도 되다
A / V-( 으 ) 면 안 되다
A / V- 지 않아도 되다 ( 안 A / V- 아 / 어도 되다 )
 
Unit 8 表達希望
V- 고 싶다
A / V- 았 / 었으면 좋겠다
 
Unit 9 請求、協助
V- 아 / 어 주세요 , V- 아 / 어 주시겠어요?
  V- 아 / 어 줄게요 , V- 아 / 어 줄까요?
 
Unit 10 嘗試新事物與表達經驗
V- 아 / 어보다
V-( 으 ) ㄴ 적이 있다 / 없다
 
Unit 11 詢問意見、提供建議
V-( 으 ) ㄹ 까요? ①
V-( 으 ) ㄹ 까요? ②
V-( 으 ) ㅂ시다
V-( 으 ) 시겠어요?
 V-( 으 ) ㄹ래요?
 
Unit 12 意圖、計畫、目的
A / V- 겠어요 ①
V-( 으 ) ㄹ게요
V-( 으 ) ㄹ래요
V-( 으 ) 러 가다 / 오다
V-( 으 ) 려고
V-( 으 ) 려고 하다
N 을 / 를 위해 ( 서 ), V- 기 위해 ( 서 )
V- 기로 했다
 
Unit 13 推測與表示條件、假設
A / V- 겠어요 ②
A / V-( 으 ) ㄹ 거예요
A / V-( 으 ) ㄹ까요 ?
A / V-( 으 ) ㄴ / 는 / ( 으 ) ㄹ 것 같다
A / V-( 으 ) 면
V-( 으 ) 려면
A / V- 아 / 어도
 
Unit 14 詞語型態轉變（動詞名詞化、形容詞副詞化）
A / V -( 으 ) ㄴ / - 는 / -( 으 ) ㄹ N
A- 게
아 / 어하다

Unit 15 狀態與背景知識
V- 고 있다
V- 아 / 어 있다
A- 아 / 어지다
V- 게 되다
V-( 으 ) 니까
 
Unit 16 確認訊息
A / V-( 으 ) ㄴ / 는지
V- 는 데 걸리다 / 들다
A / V- 지요 ?
 
Unit 17 發現、表達驚訝
A- 군요 / V- 는군요
A / V 네요 , N ( 이 ) 네요
 
Unit 18 附加語尾
A-( 으 ) ㄴ가요 ?, V- 나요 ?
A-( 으 ) ㄴ데요 , V- 는데요
 
TOPIK 這樣考
TOPIK 翻譯與解答
 
Chapter 3 中級篇
Unit 1 引用別人的話或文章
直接引用
間接引用
 
Unit 2 被動用法
-이 / 히 / 리 / 기
아 / 어지다
 
Unit 3 使動用法
-이 / 히 / 리 / 기 / 우 / 추
A / V- 게 하다
 
Unit 4 推測和預料
A / V- 아 / 어 보이다
A / V-( 으 ) ㄴ / 는 모양이다
A / V-( 으 ) ㄹ 텐데
A / V-( 으 ) ㄹ 테니까
A / V-( 으 ) ㄹ걸요
A / V-( 으 ) ㄴ / 는 / ( 으 ) ㄹ 줄 몰랐다 / 알았다
A / V-( 으 ) ㄹ지도 모르다
 
Unit 5 表示對照時
A / V- 기는 하지만，A / V- 기는 - 지만
A / V-( 으 ) ㄴ / 는 반면에
A / V-( 으 ) ㄴ / 는데도
 
Unit 6 表示理由時
A / V- 거든요
A / V- 잖아요，N ( 이 ) 잖아요
V- 느라고
V- 는 바람에
-( 으 ) ㄴ / 는 탓에
A / V- 고 해서
V-( 으 ) ㄹ까 봐
 
Unit 7 表示決心、意圖、目的
V-( 으 ) ㄹ까 하다
V- 고자
-( 으 ) ㄹ 겸 -( 으 ) ㄹ 겸
V- 아 / 어야지요
A / V- 게
A / V- 도록
 
Unit 8 表示推薦和忠告時
V-( 으 ) ㄹ 만하다
V- 도록 하다
V- 지 그래요？
 
Unit 9 表示回想時
V- 던
A / V- 더라고요 (N- 이더라고요 )
A / V- 던데요 (N- 이던데요 )
 
Unit 10 添加資訊
A / V-( 으 ) ㄹ 뿐만 아니라，N ( 일 ) 뿐 만 아니라
A / V-( 으 ) ㄴ / 는 데다가，N- 인 데다가
N- 조차
N- 만 해도
 
Unit 11 說明程度時
A / V-( 으 ) ㄹ 정도로
N- 만 하다
A / V-( 으 ) ㄴ / 는 / ( 으 ) ㄹ 만큼，N- 만큼
 
Unit 12 表示選擇時
아무 +( 이 ) 나 / 아무 + 도
N ( 이 ) 라도
-든지 -든지
-( 으 ) ㄴ / 는 대신에
 
Unit 13 表示時間或循序的行動、途中
時間名詞 만에
V- 아 / 어 가지고
V- 아 / 어다가
V- 고서
V- 는 길에
V- 다가
 
Unit 14 表示發現和結果時
V- 고 보니
V- 다 보니
V- 다 보면
A / V- 더니
V- 았 / 었더니
A / V- 다가는
A / V-( 으 ) ㄴ / 는 셈이다
 
Unit 15 表動作無用時
V-( 으 ) 나 마나
A / V- 아 / 어 봤자
 
Unit 16 表示狀態、性質、屬性時
V- 아 / 어 놓다
V- 아 / 어 두다
V-( 으 ) ㄴ 채로
A / V-( 으 ) ㄴ / 는 대로
-( 으 ) ㄴ / 는 편이다
N 스럽다
N 답다
 
Unit 17 表示強調時
얼마나 A / V-( 으 ) ㄴ / 는지 모르다
A / V-( 으 ) ㄹ 수밖에 없다
A / V-( 으 ) ㄹ 뿐이다，N ( 일 ) 뿐이다
N ( 이 ) 야말로
 
Unit 18 表示完成時
A / V- 았 / 었다가
A / V- 았 / 었 던
V- 아 / 어 버리다
V- 고 말다
 
Unit 19 表示假設狀況時
A / V-( 느 ) ㄴ다면，N ( 이 ) 라면
A / V- 았 / 었더라면
V-( 으 ) ㄹ 뻔하다
 
Unit 20 表示後悔時
V-( 으 ) ㄹ걸 그랬다
A / V- 았 / 었어야 했는데
 
Unit 21 表示習慣和態度時
V- 곤 하다
A / V- 기는요
A / V-( 으 ) ㄴ / 는 척하다，N - 인 척하다
 
Unit 22 陳述體和半語體
陳述型서술체
半語體반말체
 
Unit 23 相似詞彙比較
어느 、어떤和무슨的差異
매우、아주、몹시的差異
어서、빨리和얼른的差異
금방、방금和아까的差異
다시和또的差異
밑和아래的差異
 
TOPIK 這樣考
TOPIK 翻譯與解答
 
 

作者序

　　大家好，我是金老師，很高興又在懶鬼子出書了。教學多年，逛書店找書、準備教材是身為韓文教師的必備工作，而懶鬼子的書總是能讓我驚艷。就像我上課時喜歡提供給學生不同的學習元素，懶鬼子的書透過各種不同的學習法、配合插圖，帶領大家跨出學習的第一步。

　　近年學習韓文的人數逐漸攀升，不論你是因為對韓流明星產生興趣而開始學習韓文，或是因為工作需要，我想，每個學習韓文的學生都需要一本韓文文法書吧。我認為文法書最重要的是能夠清楚說明每個文法的用法、以及相似文法間的比較，因此在寫這本《世界最強韓文文法》時，我盡可能地用最簡單、易懂的說明文字，並加上表格的整理、比較，讓學生們能夠輕鬆地學習韓文文法。每個文法都規劃了聽、說、讀的練習，讓學生在學習韓文文法的同時，韓文能力能夠一次提升。

　　最特別的是，這本書附上了動詞轉盤，如此新奇的設計我還是第一次見到呢！由於韓文文法總是離不開動詞的變化，然而大量需要記憶的內容總是把想要學好韓文文法的學生搞得暈頭轉向。不過，透過這個動詞轉盤，學生們只要動動手指就能快速學習韓國人在日常生活中常用的動詞以及變化形態，真的非常新奇又有趣。

　　我已經迫不及待地想要拿到完成的書了，希望這本《世界最強韓文文法》能夠幫助初學韓文文法的學生們遠離恐懼，輕鬆、有效地學習，若是已經有基礎的學生們，也希望可以透過《世界最強韓文文法》再次複習、溫故知新！

金淑敬