本書象形英文乃將英文字母的26個大小寫字母像中文的部首一樣讓他們具備著象形上的義意，再輔以中文象形文字的六書造字原則，將英文單字的各字母依該單字字義合組成情境圖像，使字母便於聯想來記憶字彙，這對英文非母語的學生而言，象形化後的英文字彙便成為人類共同生活經驗圖像，而非陌生的外國字。學生學單字時先仔細觀察該字圖像的一筆一畫(字母)，然後再用字母去描繪圖像來記憶單字。讓學生能夠憑著對圖像的印象...

充滿好奇心的小朋友也許有過以下的疑問：台北101大樓那麼高，萬一發生地震，在裡面工作的人不是很危險嗎？常聽大人說買房子就要買「座北朝南」的，那是什麼意思？聽說陽明山是座火山，它有一天會突然爆發嗎？有人說濁水溪一清就會變天，難道它有預言的能力？　　　其實，生活裡無處不是學問。很多的問題，都有個科學的答案。　　《台灣科學教室1》就是以台灣的人事時地物為主題，用淺顯的文字提示，呈現這些題材的科學...

◎附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」。 ◎16個可愛的文具精靈帶大家一同參與「創意魔小」的各種搞笑、溫馨、勵志校園故事。 　　當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命，還跟我們一樣要上學、放學、比賽時，那是一幅怎麼樣的情景呢？他們有想法、會爭吵、會合作，當然也有喜怒哀樂，學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……，每天都有說不完的新鮮事！ 　　「文具什麼東東」村的「創意魔小」...

《五字鑒》是明朝人李廷機編寫的一部歷史讀物，全書僅用萬余字便描述了遠古時代、夏、商、周、直到明朝的社會歷史，便於了解中國古代史的脈絡。《小兒語》是明代書生呂得勝根據當時民間流傳的兒歌、格言、諺語編成，采用四言、六言和雜言，涉及兒童處世、事理、修身等方面。《續小兒語》是明代呂得勝的兒子呂坤所著，與《小兒語》結構形式和內容相同，主要是宣傳中庸之道，主張做事不要太過分。正文分為若干欄目，對這些國學...

文具控作者專為網路科技時代孩子所寫！ 當文具有了生命，上學從此不無聊 與16個可愛的文具精靈，共度閱讀寫作的魔法學習時光 　　當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命，還跟我們一樣要上學、放學、比賽時，那是一幅怎麼樣的情景呢？他們有想法、會爭吵、會合作，當然也有喜怒哀樂，學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……每天都有說不完的新鮮事！「文具什麼東東」村的「創意魔小」，由書包校長帶領著鉛筆盒...

國中基測加考作文96年起正式實施！培養孩子的國文實力就從《吳姐姐講歷史故事》開始！學習國語文必須從名門正派開始，就好像學習武功就要到少林寺或武當派，《吳姐姐講歷史故事》就是學習國語文的名門正派！－－侯文詠【台北市新生國小五年級】趙元：「《吳姐姐講歷史故事》是我最喜歡的一套故事書！我每天一本接一本的看，連吃飯也不想停下來！」【台東縣復興國小教師】邱坤芳：「《吳姐姐講歷史故事》這套書，是個超大的...

文具控作者專為網路科技時代孩子所寫！ 當文具有了生命，上學從此不無聊 與16個可愛的文具精靈，共度閱讀寫作的魔法學習時光 　　當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命，還跟我們一樣要上學、放學、比賽時，那是一幅怎麼樣的情景呢？他們有想法、會爭吵、會合作，當然也有喜怒哀樂，學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……每天都有說不完的新鮮事！「文具什麼東東」村的「創意魔小」，由書包校長帶領著鉛筆盒...