傅京印河北新河人，1951年10月生於北京，長期從事棋類普及工作。基礎理論扎實，實踐經驗豐富。現為北京市 東城區府學胡同小學棋類課程教師。傅君京印，博聞強識，多才多藝，長於服裝設計，精篆刻，善書法，喜樂器，在棋藝鑽研上下力尤多。嘗多年戰斗在課堂教學第一線，忠誠為少兒棋類事業的普及與提高服務。作者積累數年的教學經驗，深知少兒心理與重量特點，特別是對5到7歲年齡段的幼兒施都規律，了如指掌，更加堅定了貫徹「從兒童抓起」要旨的決心和信念。傅君積累素材取精用宏，心織筆耕終成今作。圖茂文簡，循序漸進，涉筆成趣，樂在棋中。

第一課 常識第二課 氣第三課 打第四課 提第五課 逃第六課 禁著點第七課 劫第八課 門吃第九課 抱吃第十課 雙吃第十一課 征吃第十二課 枷吃第十三課 朴吃第十四課 倒撲第十五課 接不歸第十六課 倒脫靴第十七課 滾打包收第十八課 眼第十九課 死活第二十課 雙活第二十一課 直三曲三第二十二課 丁四方四第二十三課 刀五花五第二十四課 葡萄六板六第二十五課 七死八活第二十六課 緊帶鉤第二十七課 金櫃角第二十八課 大豬嘴第二十九課 老鼠偷油第三十課 金雞獨立第三十一課 方朔偷桃第三十二課 烏龜不出頭第三十三課 大頭鬼第三十四課 釣魚第三十五課 小豬嘴┅┅

　　匯集科學、文化、軍事、競技、教育等諸多屬性於一身，形式多樣、內涵深邃、隱蘊哲理的棋類藝術，堪稱足以容納無窮智慧的思維角斗，因其趣味濃郁，魅力獨具，深獲人們青睞。而棋類所特有的諸如愉悅身心，磨煉意志，陶冶情操，增進友誼，提高文化素養，增強組織紀律觀念，樹立優良棋風棋德，培養獨立思考及操作能力，煥發勇往直前的奮進精神等顯著功能，完全符合《中共中央、國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》中「積極開展教育、科技、文化、藝術、體育等未成年人喜聞樂見的活動，把思想道德建設內容融於其中」的宗旨。　　有鑒於此，共青團中央、教育部曾先后會同國家體育總局舉行「首批青少年棋院」命名儀式及發布「關於在學校開展圍棋、國際象棋、象棋三項棋類活動的通知」。　　中國青年出版社一向重視推動基層棋類活動的開展，棋類項目不僅在1982年出版的《文娛體育活動全書》內占有一定篇幅，而且在1989年印行的「青年文化娛樂叢書」中，更是以《棋弈游戲大全》的專冊形式現身，備感周全。現今，面對新的形勢與任務，該社復又別出機抒，精雕細刻，深入到少年兒童棋類教學領域，探索切合實用的系統教案。根據在下寡聞管見所及，業已面世的少兒棋類教材似不多見。至於多項棋種分門別類，且按固定課時適量安排、明確划分、緊密銜接、統籌實施的專門著作迄今在棋界尚屬空白，因其品種繁多，量大質高，要求既專且博，一般礙難涉足。該社任賢使能，慧眼識真，得與作者傅京印先生喜結弈緣，可謂「深慶得人」！　　傅君京印，博聞強識，多才多藝，長於服裝設計，精篆刻，善書法，喜樂器，在棋藝鑽研上下力尤多。嘗多年戰斗在課堂教學第一線，忠誠為少兒棋類事業的普及與提高服務。習藝弟子數千名經其心血澆灌后珍躍而出，如今已是桃李滿城，內中不乏成大器者，業師功莫大焉！　　作者積十數年的教學經驗，深諳少兒心理與生理特點，特別是對5至7歲年齡段的幼兒施教規律，了如指掌，更加堅定了貫徹「從兒童抓起」要旨的決心和信念。傅君積累素材取精用宏，心織筆耕終成今作，圖茂文簡，循序漸進，涉筆成趣，樂在棋中。不獨少兒讀者樂於接受，即是家長或相關教師、教練，一冊在握，如左右手，錦上添花，師生同參，長幼共賞，其樂融融，何不嘗不是美事一樁！　　本叢書印制精美，裝幀考究，秀外慧中，清新可人，收藏饋贈兩皆相宜。風靡一時，洛陽紙貴，當可預期。樂為之序。 2004年5月1日 於北京蝸居