臺灣這塊土地上，曾發生過數不清的鳥事蠢事搞笑事傷心事正經事，
想更了解臺灣、更珍惜我們所居住的地方，
不如就從本書開始，一起對臺灣史動真感情吧！

　　超有梗內容＋超有才插畫＋超有料文獻，
　　藏書界竹野內豐 暨 活水來冊房主人（暨 臺灣歷史王、知識王、八卦王）渾身功力集結！

　　■這麼巧！明朝一實施海禁政策，大家就全跑來臺灣了？
　　■這麼潮！三百年前的原住民就會寫洋文？！
　　■這麼威！中日臺都說國姓爺鄭成功是超級無敵民族英雄？
　　■這麼魯！清朝時，來臺開墾竟然是魯蛇限定？
　　■這麼神！林家三少林獻堂一病，竟病出日治時期海外留學生運動？

　　這本書不是讓你快速讀通臺灣史的。
　　而是讀了能馬上假裝比別人更懂的特效藥（喂）。

　　當你拿起市面上關於臺灣史的書，是否擋不住排山倒海而來的睡意？

　　試試這本吧！

　　這也許不是一本適合拿來引用寫論文的書，只是一本臺灣老故事的搞笑歷史散文，那些教科書不寫、史籍論述不說的事，卻擁有更多感動人心的能量。

　　它們在各種文獻中所留下的吉光片羽，交織成了這幅動人的臺灣史繪卷。

名人推薦

　　陳柔縉∣作家
　　石芳瑜∣永樂座二手書店負責人
　　涂豐恩∣「故事：寫給所有人的歷史」主編
　　謝金魚∣「故事：寫給所有人的歷史」共同創辦人
　　鄭立｜《民國無雙》《光輝歲月1988》歷史遊戲製作人
　　馬雅人｜PTT資深鄉民、臉書粉絲團「馬雅國駐臺辦事處」負責人
　　水精靈｜PTT八卦版科普作家
　　名為變態的神父｜PTT資深鄉民
　　真感情推薦

作者簡介

黃震南

　　自幼跟隨藏書專家逡巡舊書店、追隨傳統詩人參加聯吟大會、長隨臺語學者研究臺文、尾隨文史工作者進行田野調查──以上四位老師都是同一人：黃哲永先生（也是作者之父，真是巧到不行）。因此打小便過著在舊籍舊事舊時舊地中打滾的詭異童年，對於這些老故事算是略懂略懂。長大之後誤入歧途沉迷於網路，經營臉書粉絲專頁「活水來冊房」，目前已是全球最多人按讚之華語舊書書話粉絲團（趁這紀錄還沒被打破前多講幾次）。

　　臺灣師範大學臺文所畢，著作有《讀冊識臺灣》（自印）、《取書包上學校：臺灣傳統啟蒙教材》（論文）、《臺灣漢語傳統文學書目新編》（與吳福助教授合編）等。

　　網路鄉民尊為臺灣歷史王、知識王、八卦王、藏書王、蠹魚王、髒話王等褒貶不一之封號數十種。
 
　　臉書粉絲專頁「活水來冊房」：www.facebook.com/ngtsinlam/
　　臉書粉絲專頁「今天的社會課　沒有極限」：www.facebook.com/lpesociology/
 
繪者簡介

壯兔

　　英國雪菲爾大學文創管理系畢業，鑽研網路漫畫。但發現自己不擅於管理文創，比較喜歡當被管理的人。平時作品大多是為小朋友說故事時所畫。另一方面，也畫不出讓人覺得很厲害的風格，因此畫風天馬行空，走自以為幽默的路線。目前不斷自由創作中。

作者說    這不是一本關於臺灣史的教科書──這樣說可能比較好
第1章    原始人：媽媽，我是從哪裡來的啊？
第2章    來了來了，歪果人輕輕地從地球另一端爬過來了
第3章    建國燈塔復興舵手反攻希望民族英雄鄭成功
第4章    信不信由你清朝統治臺灣最久
第5章    現代化就像轉大人，有點尷尬害羞但不能回頭了
第6章    日出東方唯我不敗
第7章    還沒成為歷史的歷史
作者又說　最後一個故事──這本書如何誕生

鄉民推薦

好書，不讀嗎？
馬雅人

　　作者不知何許人也，亦不詳其姓字，在PTT上自稱「藏書界竹野內豐」，藉此走跳於世。他的網路文章每每展現其深厚的臺灣鄉土文化底子，尤其是在臺語文研究、各類文史資料的蒐集方面，都讓鄉民大開眼界。同時，文中的幽默感也深受鄉民朋友的歡迎。

　　這次竹野內桑的《臺灣史上最有梗的臺灣史》，與一般冷冰冰的史學專業書籍不同。不但融入許多臺語諺語、自身田野調查與蒐羅文獻的經驗，深具趣味性，除了能增 加孩童閱讀興趣，書中還運用了許多「鄉民哏」，家長也能夠有所共鳴，一同了解臺灣史。鄉民之中臥虎藏龍，有些同樣為人父母，相信看到書中的「鄉民哏」必會 會心一笑。這本書是一本既趣味，又富有知識性的書籍，相信很適合拿來「防禦」家中寶貝不斷追問的攻勢！

（本文作者為PTT資深鄉民、臉書粉絲團「馬雅國駐臺辦事處」負責人）

汝為臺灣人，不可不知臺灣事
水精靈

　　「汝為臺灣人，不可不知臺灣事。」猶記這是高中國文第四冊第一課〈臺灣通史序〉中，令我印象最深刻的一句話。曾經有那麼一段時間，想要弄懂關於「婆娑之洋、美 麗之島」的二三事，只不過，多年以後，不管是自己還是他人，每當問起這座蕞爾小島的歷史足跡，得到的答案不外乎是「三不一沒有」（不清楚、不知道、不要問 我與沒有教）。

　　後來因緣際會之下，讀到這本《臺灣史上最有梗的臺灣史》時， 讓我重新認識了這塊土生土長的大地，如同天外飛來一盤彗星炒飯，賞了我飢渴的內心一頓粗飽。作者以貼近年輕世代的用語，佐以PTT鄉民哏，通篇趣味橫生、引人入勝，說是史普書籍中的神作也不為過。

　　「八十七分！不能再多了！」這是作為同樣身為鄉民的我，將U質好文量化之後所能給出的評價。我媽還問我為什麼跪著看咧！

（本文作者為PTT八卦版科普作家）

人人都應該要有不同的意見
名為變態的神父

　　書寫臺灣史是困難的事情，我想原因就在，鏡子裡面有「人聲」。

　　照著鏡子，你會發現，除了青天白日、三七五減租、耕者有其田，就沒有其他的了，重要的那一頁被撕去，大肚王國、濱田彌兵衛、大甲西社事件，卓介卓霧亞生憤怒地把番刀插在地上，漢人知事說他們必須繳米糧，才能出去捕鹿。

　　活水來冊房，就像是這把刀一樣，他代表的意義是「我有不同的意見」。有些人聲還沒被聽見，有些故事還沒有被遺忘，化作隻言片語散布在各個角落，只是，有些人想讓你覺得，這不太重要而已。

　　你應該也要有不同的意見。

　　我和這位Ｂｒｏｔｈｅｒ所在的地方，臺大PTT實業坊，正是這樣「不同意見」的所在，如果我們每個人都勇於探索這塊土地的種種，化作獨特的語言表達，那不意味著，我們的詮釋全是對的，但至少，我們可以慢慢地，拼湊出真實的答案。

　　英國歷史學家柯林武德曾說過：「今天由昨天而來，今天裡面就包括有昨天，而昨天裡面復有前天，由此上溯以至於遠古，過去的歷史今天仍存在著，它並沒有死去。」
我們的遠古在哪？就在這天盡海飛之地，天盡海飛之地之人哪，不管你贊同或反對，現在的臺灣人，就是推動歷史的人。

（本文作者為PTT資深鄉民）

作者說　這不是一本關於臺灣史的教科書──這樣說可能比較好 這當然不是一本臺灣史的教科書。我甚至不希望這本書在書店裡被塞到「史普」這一區。（等等，不然要放在哪？食譜區嗎？）準確地說，我希望把這本書定位成：一本偶爾會提到臺灣老故事的搞笑散文。要比擬的話，大概就像是宅女小紅不以胯下為主題，改聊臺灣的事情那樣吧。（如果你看到這裡發現怎麼跟想像不一樣根本買錯書了，還是請你不要退書好嗎，我會收不到版稅的～）（有必要講這麼明嗎？） 託近年選舉之福，這邊說那邊「皇民」，這邊說那邊「漢奸」，你來我往，好不熱鬧，搞得臺灣人必須在明天投票之前先把上世紀的往事釐清。在爸媽抱著頭抱怨「選舉選成這樣我都不會教小孩了」之餘，對教育的好處是，這樣的氣氛讓臺灣人比以前更關心這塊土地的過往。於是「史普」（歷史普及）書籍比以前更暢銷，種類也愈顯多元：有為哈日族編的、有為文青編的、有為青少年編的、有為兒童編的、有為懷舊者編的、有為罵特定政黨編的（喂）……但是，看來看去，我發現有一個族群，他們極度缺乏臺灣史的知識，但他們偏偏該是亟需補習臺灣史的人。他們，就是家有小五學生的家長。 大約近十年來，國小五年級的社會課程開始教「臺灣史地」，成為國小三、四、五、六年級的社會課中，最難讀的一年。沒錯，比六年級社會更難，相較之下，六年級社會比較像是生活課。而今日小五學生的家長，平均年齡大約四十歲，出生於一九七○年代，童年在戒嚴時期度過，學生時代都在背湘贛鐵路和九一八事變，從課本上所獲的臺灣史知識，基本上幾近於零。 讀到這裡，你可能點頭如搗蒜，哽咽著說：「對！對！我就是這樣！小孩拿著考卷問我什麼是《自由中國》，我真的答不出來……（掩面痛哭，不能自已）……感謝你寫了這本書，來拯救我們這種人！」別誤會了，這本書不是用來讓你「N小時讀懂臺灣史」的。這種「輕臺灣史」的書非常多，如果你有需求、有興趣，早就去讀了不是嗎？ 這本書不是讓你快速讀通臺灣史的。想要能夠回答小孩的臺灣史疑問，還不如直接拿小孩的社會課本來讀呢！這本書其實是用來讓你讀了，能馬上假裝比孩子更懂的特效藥。 「爸，你知道臺灣在幾萬年前就住人了嗎？」