最KUSO的漫畫、最好懂的理論
你保證想上的單位教室！
集結科學史上最有梗的單位故事，濃縮科學發展史
用『笑梗』、『漫畫』、『科學』拯救這個不準的世界！

　　《燒杯君》作者上谷夫婦新作，SI7單位戰隊 ASSEMBLE！
　　死板的科學名詞，成為愛吐槽的擬人角色
　　枯燥直述的知識內容，變成暢快閱讀的漫畫

　　★台北市龍山國中理化教師 鄭志鵬、新竹市光華國中生物教師 簡志祥審定
　　長度、重量、溫度、時間......這些『單位』在生活中隨處可見、超級方便！
　　但是，這麼好用、公平又不會出錯的單位，究竟是怎麼出現的呢？
　　在好久好久以前，人們只會用『手臂』、『太陽高度』......
　　當然，還有『憑感覺』，來測量各式各樣的物品和時間，
　　所以總是過著量不準、吵著誰比誰多的生活！

　　直到國際單位制（SI）出現，科學家集結了七種基礎單位，
　　科學界才終於喘了一口氣～太好啦！這個世界終於『準』了！

　　★★★反差萌的戰隊成員，單位知識超展開！★★★
　　像捲尺一樣老是衝過頭的『公尺君』，堅持指針、禮貌老派的『秒大叔』
　　外表正經、內心悶騷的『克耳文君』，不停測量數據、認真過頭的『安培君』
　　玻璃外表、個性粗魯的『燭光君』，體重超標、輕佻頑皮的『公斤君』
　　傲嬌又愛吐槽的『莫耳醬』

　　等等，名號聽起來好像有點遜，真的可以拯救我們嗎？還有這才七種單位，真的夠用嗎？
　　別擔心，趕緊翻開這本書就知道囉！

　　◎本書關鍵字：單位、自然科學、科學家、時間、物理、化學、數學、小學生、國中生
　　◎無注音，10歲以上自己閱讀
　　◎教育議題分類：性別平等、生涯發展、環境、資訊
　　◎學習領域分類：數學、自然、生活科技（資訊+生活）
　　◎幼兒學習指標： 無

本書特色

　　特色1：超過70種單位和科學家，上一場科學通識課。
　　特色2：定義公式哪有這麼難背，SI單位讓你好記好背。
　　特色3：理科人哪有這麼難懂，看這本就懂。

各界推薦

　　鄭志鵬（小P老師）| 台北市龍山國中理化教師
　　簡志祥（阿簡老師）| 新竹市光華國中生物教師
　　鄭國威 | 泛科知識公司知識長
　　10秒鐘教室 | 科普新銳插畫家
　　怪奇事物所所長

作、繪者簡介

上谷夫婦（うえたに夫婦）

　　上谷夫婦是研究自然科學的先生和畢業於體育系的太太的共同組合。兩人出生於日本奈良縣，現居於奈良縣。先生原本任職於知名的化妝品公司，負責研發洗面乳或洗髮精。從研發和販售原創角色「燒杯君和他的夥伴」的周邊商品開始，最近也積極從事活用自然科學的插圖工作。主要著作有《肥皂超人》、《最有梗的理科教室：燒杯君與他的理科小夥伴》、《最有梗的單位教室：公尺君與他的單位小夥伴》等。

譯者簡介

李沛栩

　　前日商公司專職翻譯，現為自由譯者。最近一頭栽入西餐的世界，時常與奶油和麵團打交道。

 

前言——2
 
第１章 單位是什麼？
ＳＩ７登場——8
所謂單位——12
國際單位制（ＳＩ）——14
單位的標準用法——22
 
第２章 長度
公尺君的誕生——26
公尺的定義——30
公尺君小檔案——36
趣味小漫畫：公尺君的專長——37
公尺以外的長度單位——38
長度單位的比較——40
趣味小漫畫：設計圖——42
面積單位——44
體積單位——46
一起出發吧！單位的「聖地一日遊」——50
 
第３章 時間
秒叔叔——54
六十進制——56
曆法——58
「秒」的定義——60
秒叔叔小檔案——64
趣味小漫畫：秒叔叔的專長——65
時鐘的歷史——66
趣味小漫畫：雷——70
與時間有關的單位——72
速度與加速度——74
淺談諾貝爾獎與單位——76
 
第４章 質量
公斤君——80
公斤誕生——82
公斤君小檔案——86
趣味小漫畫：公斤君的專長——87
與質量相關的其他單位——88
質量單位的比較——90
密度——92
趣味小漫畫：益智問答——95
力的單位——96
壓力單位——98
功與功率——100
從單位演進中學習到的事——102
 
第５章 溫度
何謂溫度——106
溫度的歷史——108
克耳文君終於誕生了——112
克耳文君小檔案——116
趣味小漫畫：咖啡——118
成為冒險小說題材的單位——120
 
第６章 電流
何謂電流——124
安培君與他的夥伴們——126
安培君小檔案——129
電與磁的關係——130
對電磁學的發展有重大貢獻的偉人們——134
趣味小漫畫：動物園——136
單位的秘密 幸運的電阻——138
 
第７章 發光強度
何謂發光強度——142
平面角與立體角——146
燭光君的定義——150
燭光君小檔案——152
趣味小漫畫：停電——153
 
第８章 物質的量
何謂物質的量——156
莫耳的定義——160
莫耳醬小檔案——163
趣味小漫畫：莫耳醬的專長——164
 
第９章 來去產綜研玩
參觀產綜研——168
中小學生適用 單位換算表——178
角色索引——180
參考文獻——182
 

推薦文

向『單位』學習理性思考！

簡志祥（阿簡老師）| 新竹市光華國中生物教師

　　我猜想很多學生對「單位」應該有著濃濃的恨意吧？這些恨意大概是來自寫考卷時少寫了單位，或是單位的縮寫寫錯，不然就是換算的時候算錯。不瞞各位，我當學生時就曾經這樣恨過，想著單位怎麼這麼麻煩啊？真是討厭。

　　如果你也曾經像我一樣對單位充滿恨意，你一定要讀讀這本書，我想你應該會對單位改觀，至少你看到各種惱人的單位時，就會想到書裡許多互相打鬧的可愛單位小夥伴。但如果你對單位已經很有愛了，那我更要推薦你讀這本書，因為它還會告訴你，原來單位並不是一開始就出現在那裡，等著別人來發現，它們是被人類發明出來的，而且每個單位的出現都有著很特別的科學故事。

　　單位的出現讓我們可以用更客觀的量化方式來描述事物，像是說出自己身高多少公分，體重多少公斤，而不是只有「比小明高」、「比小華重」，或是你可能看過新聞寫著某個政府計畫金額相當於多少份「營養午餐」，哪個國家的月薪可以買多少份「大麥克」，某某產品的生產量相當於幾座「台北101」，這些也都是單位。

　　在科學上，單位讓我們可以把科學研究上主觀的質性描述，轉換成量化的數據，然後再做更進一步的研究。舉一個國中實驗的例子吧，有個實驗是把碘液滴在有澱粉的食物上，只要有澱粉，黃褐色的碘液就會變成藍黑色。如果我們只觀察碘液有沒有變色，那麼我們對實驗結果的分析就只是「有澱粉」和「沒澱粉」。但如果可以用試劑或感測器去測量澱粉的量或碘液變色程度，我們就可以利用感測器的數值來訂出一個新單位，比較不同食物含有的澱粉量。除了制定新單位外，我們也可以組合出新單位來使用，例如我們想要研究水蘊草的光合作用效率，就可以收集在特定時間內水蘊草產生的氧氣，把氧氣體積和時間組合出一個新單位「毫升/分鐘」，用這個單位來比較不同環境的水蘊草的光合作用效率。

　　有了這些概念後，接下來你就可以再用5W1H來閱讀這本書，5W1H是指：When何時、 Who何人、Where何地、What何事、Why為什麼、How如何。一邊讀書，一邊從書裡找線索，想想看這個單位是什麼時候定出來的？是誰定出來的？是在什麼地方定出來的？定出了什麼單位，可以用在什麼地方？為什麼要定出這些單位？單位是如何定出的？這本書裡絕對可以給你這些單位的答案。

向『單位』學習科學發展史！

鄭志鵬（小P老師）／台北市龍山國中理化教師

　　《燒杯君》的作者上谷夫婦，又有新書了！一樣用漫畫的方式，輕鬆但是認真的在介紹「單位」這個東西。雖然大家好像對於「單位」這件事情很習以為常，覺得不就是日常生活常常在使用的東西嗎？大家都知道嘛。但其實在科學上，每個測量的單位，都是經過非常嚴謹的思考設計出來的。背後都有很深厚的科學原理。光是理解「單位」，往往就能夠對所牽涉到的科學能有進一步的認識。

　　《最有梗的單位教室-公尺君與他的單位小夥伴》用輕鬆幽默的方式，以擬人化的手法，把七個重要的基本SI（國際單位制）單位，做了介紹。也對這些單位背後的科學背景做了些說明。大家都知道有時候科學知識內容的介紹，往往會很生硬枯燥。尤其「單位」是人為設定的東西，如果只是解說單位設定的方式和背後的原理，常常是枯燥加倍的東西。但他們用了漫畫擬人的方式，逐一的介紹了這些單位，讓人能興致盎然的讀完這些生硬的知識。

　　除了介紹單位本身以外，每個單元也會提到相關的科學發展史。例如在長度的公制基本單位「公尺」的制定，其實經歷了一段艱苦的歷程。從提案到執行到普及，著實花費了一番功夫。並且也提到因為科學的進步，我們對於公尺的定義也會隨之改變。這段演變的歷史，兼具趣味性和知識性，在閱讀這本書中，都可以學習到。

　　又例如「時間」這個單元中，更可以說是歷史悠久。從古代的曆法開始看起，就會知道到原來「時間」並不是那麼容易的概念。是人類歷經了好多個世代，慢慢建立起來的觀念。直到近代，才因為科學的演進，讓我們測量時間的技術以及測量時間的器具能進步到我們現在理解的樣子。

　　除了SI的基本單位外，本書中還會提及將幾個基本單位組合出來的「導出單位」。像長度與時間的「速度」或是組合力與面積（都是導出單位）的「壓力」。在每個單元的最後，還會有些「column」是對一些相關領域有專長的人士邀稿，寫一些相關的文章。內容有些深入、有些淺顯，讓本書的豐富度更加提升。不要覺得漫畫就一定只能「淺顯易懂」，書裡面的許多內容，其實還蠻深入的。

　　這本書對於國小生到國高中生，都是不錯的科學讀物。藉由理解單位切入，可以認識廣大的科學世界。能簡單的理解單位與相關的科學，也可以深入的認識發展的歷史、其中的科學思考和延伸的想法。推薦給喜歡科學的大家。