【問題】台北國際玩具創作大展2021?推薦回答

作者:臺北市政府客家事務委員會

  這本「客語常用詞彙電子辭典」係第一隻有「用例」 客語電子辭典,詞彙有一千七百一十五條,分做四縣腔摎海陸腔兩種,合起來總共係三千四百三十條。

作者:古國順、何石松、葉春梅、劉醇鑫、涂春景

  臺北市政府客家事務委員會繼去年出版「生趣介人公書」試用版,經過試用階段廣納各方意見後,今年邀請專家學者增修了新版本的「兒童客語叢書—生趣介人公仔書」,除了推出有聲朗讀CD,也增加了電腦互動光碟,讓小朋友能更輕鬆的學習客語。

作者:台北縣政府文化局

  本專刊從「敬字」觀念出發,審視漢字乃至全世界文字的發展。人的創意創造了文字,而創意來自於人類觀察大自然所獲得的啟發,文字被視為天神賜與的圖像,也代表「神的語言」。千年來,文字從少數人專用,至今日教育普及,民智大開,人人可用,資訊時代的來臨讓學習更加多元,文字型態漸趨數位化、虛擬化,人們與文字的關係越來越疏離。這場賦予現代化詮釋的文字之旅,將帶領現代人找回與文字間的情感,讓構築人類文明的「...

作者:何華

  今年適逢白先勇的《臺北人》出版五十周年,何華寫了一篇〈《臺北人》出版五十年〉,因而牽起了出版此書的因緣。   隱地大讚:「世上怎麼會有這麼好看的書,書評、評論甚至讀書隨筆,我也算讀得多了,怎麼可能有人能把這種文類寫得這麼引人入勝,真的比小說還好看,彷彿和一堆興趣相投的朋友子夜聊天,聊到天亮也不肯罷休。」   此書是一本文學和白先勇小說世界的百科全書,是瞭解白先勇和文學的一把鑰匙,同時...

作者:Tom Parker

  76*104公分台北大地圖   尋找最有特色的城市景物!     這裡到處都有豐富多元的故事,   你找到你家在哪裡了嗎?   還有還有,你找到穿山甲了嗎?   裡面有好多隻藍鵲,你發現幾隻?     ✐一張地圖 認識一座台北城✐   結合地理方位/趣味性/故事性     ⁂可結合認識家鄉課程,增加體驗活動,從做中學產生感動認同⁂     ★畫我最愛的台北城地圖★   一張可以畫、可以玩...

作者:林玫伶臺北市國語實驗國民小學學生

◇為什麼好意的叮嚀,卻會被對方認為是嘮叨? ◇為什麼孫子們的想法,阿公阿媽總是不理解? 如果世代的鴻溝可以透過對話與換位思考來化解, 那麼,誰說老人家和小孩子之間只能「各說各話」呢!   10大生活主題╳20種跨代觀點   別怨阿公阿媽老古版,他們自有一套生活哲學,   別嫌孫子孫女見識少,他們也有不同生活主張,   阿公阿媽VS孫子孫女 最原汁原味的跨代對話   「吃冰傷氣管,喝...

作者:男子的日常生活

用一本書,謝謝台北的存在,陪你一起走過城裡城外。 咖啡店、餐廳、小吃、美術館、選物店......超過50個精選據點,不一樣的台北就在眼前。 音樂祭、爬山、花藝體驗、夜市......6個在地日常旅行提案,完全詮釋旅行即生活。   台北的美,台北的可愛,台北的意猶未盡,   都在男子的日常生活的新作,一覽無遺。   一幅幅動人的日常畫面,讓你忍不住想要一探究竟這座迷人的城。   從人、從生活...

作者:黃健琪

★★每個台灣孩子都要知道的台灣超級工程★★     在眾多的知識圖書中、影視節目中,常對巴黎艾菲爾鐵塔、羅浮宮;美國金門大橋、胡佛水壩;英國倫敦大橋、大笨鐘等世界知名工程有詳細的介紹,讓我們對這樣的超級工程心生讚嘆,嚮往到當地一窺究竟。     但其實台灣就有傲視全球的超級工程,尤其是已經成為台灣地標、曾經獨佔世界最高建築頭銜5年的台北101,更是在設計和建造期間,克服台灣地震和颱風頻繁等的...

作者:劉昶讓

  研究範圍鎖定在1989至1993年間優劇場所進行的溯計劃活動,以劉若瑀的劇場觀點與經歷為主要論述角度,透過訪談溯計劃相關人員,參閱報章雜誌、書籍、照片及錄影帶等資料,輔以自身的劇場體驗,探討溯計劃的表演理念與實踐歷程(含訓練、排練與表演)。必須說明的是,「實踐」包含諸多層面,部分歷程雖然重要(如北管後場、劍道、高蹺與道士調等訓練),但為了顧及論文結構,及筆者能力的限制,無法一一討論。論文...

作者:李昭融登曼波林建文

最邊緣的台北女子圖鑑   橫跨20 / 30 / 40世代 ‧ 20位女性的生命故事   台北美術獎首獎 登曼波   台灣新銳攝影師 林建文   時尚雜誌工作者 李昭融   ————聯手————   從(女性、攝影、次文化 )角度   認識台北   ☻附「台女の煩惱」絕不雞湯の兩性文☻   ※裸背線裝寫真本(裱貼)騎馬釘散文本の手工(雙冊)特殊裝幀※   『這些女生的人生,   或...

作者:臺北市芳和實驗中學

■究竟什麼是實驗教育?我的孩子適合嗎? ■一所不斷減班且即將被併校的國中,如何成為需要抽籤才能進的明星學校? ■探索式教育如何與課綱結合,養成孩子在真實世界可以運用的能力? 以文字記錄芳和轉型三年來行政人員、老師、家長與學生們的心路歷程,其中有茫然、有衝突、有苦痛、有歡笑、有失敗、有成就……老師們在滾動式實驗中改變教學,孩子們在學習中探索與思考、家長們在計畫與活動中認真配合著前進,實驗教育的...

作者:張大春

這裡說的,其實是台北的青春,我們的青春。--張大春   我的老台北沒有一個固定的時間座標,   它就在那兒──   在遼寧街116巷的公共電話亭旁   在漢中街博愛路的相機行外   在安和路麥田咖啡眾人作著夢的時光裡   在如今只剩片段記憶,卻難以忘懷我的老台北故事中   張大春繼《聆聽父親》後,睽違17年的深情散文   以此書交代了一代人從家族遷徙、漂離到落定,最終將台北視為家的感情。...

作者:安野光雅

啟動自主學習力 多元素養時代,我們需要的是:思考的孩子! 靠自己的力量思考為什麼重要? =本書特色= ★世界級兒童文學作家、安徒生獎、紫綬勳章得主,安藤忠雄為他打造美術館、《旅之繪本》、《奇妙國》等百部繪本作者安野光雅「主動學習」、「獨立思考」的五十年創作之道 ★收錄七幅重要繪本作品跨頁圖、第一部繪本《奇妙國》創作緣起 ★全球獨家附贈:「安野光雅繪本彩圖」全彩書衣海報 *我想做的並非兩、三...

作者:陳錦芬祝勤捷陳美卿謝靜宜余彗鍹黃厚源宋麗娟洪麗文林慧琦孔祥英楊媁莉陳佳萍黃郁雯謝承翰

  本書以12年國教課綱為基礎,撰寫各領域符應雙語課綱的精髓、英語融入學科所欲達成的核心素養、學習內容及表現、雙語課程架構、教材及教法的設計、學生學習過程的表現、對雙語各領域教學的回饋或建議等,同時深入探討如何將雙語融入教學及如何建構真實的英語溝通學習情境,本書首章說明沉浸式雙語教育的源起、發展過程、教學內涵和世界各國實施沉浸式雙語教育的不同模式,第二章至第八章,將分別從自然、健康、體育、生...

作者:胡世雄江軍彭立言

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