工作項目. 所需人數. 負責同學. 1.教室前段. 黑板. 2. 講台. 1. 準備室. 1. 2.教室門窗. 教室門三扇 ... 組員會很辛苦. Ø 在分配打掃工作時需講解清楚，不然同學會很混亂 ... 高一戊打掃工作分配表  工作項目所需人數負責同學1.教室前段黑板2 講台1準備室12.教室門窗教室門三扇1 窗戶右前1窗戶右後1窗戶左前1窗戶左後13.教室地面教室地面(掃)2 教室地面(拖)14.教室走廊前走廊2 後走廊25.資源回收一般垃圾1 紙類回收桶1紙容器回收桶1塑膠回收桶1寶特瓶回收桶1鐵鋁罐回收桶16.團膳飯1 菜11菜21收拾、加菜1湯桶2廚餘、水果1餐盤11餐盤217.外掃區音樂教室前草坪與周圍路面8 8.放學收拾 2  方法一：抽籤決定打掃工作l  分別做七種籤：(1)  號籤為教室前段，共四張(2)  號籤為教室門窗，共五張(3)  號籤為教室地面，共三張(4)  號籤為教室走廊，共四張(5)  號籤為資源回收，共六張(6)  號籤為團膳，共九張(7)  號籤為外掃區，共八張先自願兩位能放學留下收拾的同學，其餘全用抽籤決定。

l  全部學生(除了幹部)依照工作類別(籤號)分成八組，由學生自己討論誰負責哪一部分，或小組內定時輪調，若沒做好，以小組為單位詢問，叮嚀。

l  分完組後發工作要求給同學，讓同學更了解打掃內容與要求標準。

l  環保股長負責資源回收的管理；衛生股長一位負責教室另一位負責外掃(兩位可輪調)。

優點Ø  訓練學生團隊合作與溝通技巧Ø  運用同儕力量，增加學生責任心Ø  若有學生晚到，有同組組員可以支援，不會有地方沒人打掃缺點Ø  同學可能抽到相同性質的工作Ø  如果有同學不負責任了話，組員會很辛苦Ø  在分配打掃工作時需講解清楚，不然同學會很混亂      工作內容1.     教室前段² 擦黑板、板溝、講台桌、數位講桌、準備室櫃子、清理板擦² 將黑板上資訊靠右重新填寫整齊² 掃+拖講台及準備室地面2.     教室門窗² 擦玻璃、窗溝，盡量避免油漬與灰塵² 窗檯人為垃圾清理乾淨² 班牌保持整潔3.     教室地面² 每天掃地，不可有人為垃圾² 一週拖兩次地4.     教室走廊² 每天掃地，不可有人為垃圾² 一週拖兩次地² 擦扶手灰塵5.     資源回收² 垃圾桶拿去到時記得裝新垃圾袋² 其餘由環保股長決定6.     團膳² 每天12:00將團膳抬至班上² 每天12:30將團膳抬回，並將窗台收拾乾淨7.     外掃區² 人為垃圾清除² 走道落葉掃起8.     放學收拾² 確認門窗鎖上² 確認所有開關關上² 注意安全   方法二：掃區輪調l  教室前段+教室前後郎共8人與教室門窗+教室地面共八人打掃工作互換l  團膳9人，其中8個人換到外掃區、1人換到資源回收；外掃區8人，其中5人換到資源回收、3人團膳；資源回收6人皆換到團膳。

l  放學收拾2人不換工作 優點Ø  由老師直接指派，省去很多麻煩和時間，也能藉此獎勵認真的同學(換到較輕鬆的工作)Ø  學生能精確知道自己的打掃區域Ø  學生的打掃工作一定與之前的不同缺點Ø  由老師指派，比較屬於強制性，學生可能會有抱怨聲音出現Ø  較辛苦的工作都由男生負責，可能會不太公平  方法三：直接亂數抽籤跟之前安排座位的方式一樣，用EXCEL決定每個人的打掃工作，一切都是命運PS.放學收拾的同學先自願，其餘再用亂數 優點Ø  當學生都同意此方法時，較不會有抱怨聲Ø  學生可以明確知道自己的打掃工作缺點Ø  可能有學生分到相同打掃工作Ø  可能有些工作不太適合抽到的同學，例如女生分到團膳?