何謂景觀？ ... 所謂的景觀，即屬於外部空間設計，不同於建築系著重於建築本體，​景觀系處理的是建築與環境的關係，「我們在做的，就是面對現實條件，針對使用者 ...IOH.tw讀書方法填志願思考單選系先探索18學群全台校系總覽熱門專欄教授談科系碩博校系總覽海外留學海外各校系總覽海外升學指南僑外專區關於IOHIOH創辦初衷IOH團隊紀錄片：志氣為人才而戰贊助IOH參與IOH：成為講者/團隊聯絡我們全職招募校系總覽升學攻略選科系港澳僑外×About團隊成員Follow聯絡我們贊助我們追蹤我們×喜歡他/她的故事嗎?想看【中原大學】的求學講座想看【景觀學系】的求學講座想看海外各科系的求學講座總覽了解更多招生資訊【中原大學】ExploreMore念研究所還是工作？你該先想：自己的專業夠用嗎？中原大學景觀學系陳柏翰碩士台灣關心環境並勇於探索改變，一起讓世界變更好！中原大學景觀學系張華蓀教授台灣關心環境並勇於探索改變，一起讓世界變更好！中原大學景觀學系張華蓀教授台灣念研究所還是工作？你該先想：自己的專業夠用嗎？中原大學景觀學系陳柏翰碩士台灣想詢問學長姐更多校系經驗請到IOH臉書社團發問吧！GO~台灣求學港澳僑外海外留學工作職涯關於講者BenedictChen陳柏翰，從在北投社區營造的氛圍中長大，鄉土教育培養出許多興趣，喜歡數學、音樂、畫畫、創作，此外對自然生態也充滿好奇。

高中接觸辯論社之後，開啟深入思考及主動表達的能力，選擇文組想走別於家庭環境的路，因緣際會參與校園改造計畫，埋下就讀景觀系的想法。

大學毅然決定離開北投，進入中原大學景觀系就讀，大學期間密集的課程訓練，反而開啟想探索其他領域的想法，接觸色彩能量諮詢則成為另外的興趣。

大四在經歷海外研習之後，選擇繼續在中原進修碩士。

在校內珍惜系所資源，不放過任何能外出學習的機會，舉凡宜蘭五漁村、蘇州園林、北京天津學術交流等。

在校外參與真實事件－－新北投車站返鄉重組，透過和許多專業整合後提出新方案進行溝通，並以此作為論文撰寫。

感謝感謝藍鯨隔音門林經理以此講座鼓勵後輩：「人生定位以及努力一樣重要」講座由中原大學與IOH合作產出，並由IOH幫手李孟蓉、曾耀緯、許田欣、崔雅晴、李怡璇、邢恒毅、莊婕廷、呂易嫺、謝育霖協助責任編輯：莊婕廷核稿編輯：林立麗  中原景觀系BenedictChen陳柏翰探索科系，選擇未來，你應該先...分享此講座PART1：關於就讀中原景觀系的經驗分享講座章節開關自我介紹學校科系印象深刻的課程課外活動經驗心得與收穫相同大學講座相同科系講座相同領域講座此講座於2017年底前錄製，拍攝畫質與講座架構較為精簡，建議也可至平台上觀看其他同校或同系講座結下與景觀系的因緣「直接、實在」是陳柏翰為自己性格下的註解，家鄉北投的自然環境成就了現在的他。

在復興高中時他參加辯論社，期望能夠訓練邏輯思考、口語能力，卻因此使他受限於辯論的框架，認為自己難以與他人對話。

後來他因為擔任復興高中生態池小義工，進而參與教育部的校園改造計畫，看見了自己意見被重視的可能，也結下與中原景觀系的因緣，更在中原景觀系的第一堂設計課上，他被當時改造計畫的評審老師認了出來，使他意識到原來高中時的自己就已參與景觀的事務了。

中原大學簡介中原大學校地不大且為平地，附近的材料行、影印店滿足景觀系設計作品的需求，這也是柏翰選擇中原大學的原因，他建議學弟妹們在選學校前，可以先到學校走走再決定。

他認為中原大學富有很多教學資源，每年的校園工程也將中原的環境整治得更好。

中原大學非常重視的全人教育，其實就是通識教育，柏翰覺得通識能拓展眼界，但有些老師會以學生參加通識拿到的認證作為評分參考，因此有認證的通識活動往往需要排隊。

何謂景觀？所謂的景觀，即屬於外部空間設計，不同於建築系著重於建築本體，景觀系處理的是建築與環境的關係，「我們在做的，就是面對現實條件，針對使用者的需求進行設計。

」使用者可能是老人、青年，也有可能是松鼠、老鷹，從不同使用者的角度去觀看需求，設計出來的東西就不會相同。

設計考驗的是空間當中的組織、思維、邏輯，柏翰以電梯故事為例，來解釋其實設計沒有很難，就只是去解決問題，因此會畫畫不代表會設計。

換言之，如果想選擇景觀系卻不會畫畫，可以之後努力補強，最重要的是有自己的想法。

中原景觀系中原景觀系的課程都是由設計課發展而來，而設計課從大一開始，約10位學生配一位老師，在老師的引導下，學生要觀察並提出環境中的問題，「大一很少碰到專業的景觀問題，有瞎忙的感覺。

」柏翰笑道。
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