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1. 歌劇與音樂劇.pptx
介紹音樂劇與歌劇歷史背景、知名作品，同時比較兩者的差異。
... 在「同好會」的研究與嘗試之下，歌劇的雛型逐漸確立，早期的戲劇演出大多取材自希臘 ...取消首頁首頁找專案找課程關於我們快速搜尋專案、作者透過關鍵字、作者名稱快速找尋內容。
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AsiaHowTo・觀看人次：1542・於2019年05月27日收藏({{project.likeCount}})已收藏({{project.likeCount}})複製專案歌劇與音樂劇歌劇Opera歌劇起源歌劇的起源可追溯至十六世紀末的義大利佛羅倫斯，當時一位貴族巴爾第伯爵(Giovannide’Bardi)的府邸中，經常聚集許多詩人、哲學家、音樂家等知識分子，他們對古希臘的戲劇演出極有興趣，因此成立社團，以復興古希臘戲劇藝術為宗旨，被後世稱為「同好會」(FlorentinaCamerata)，為歌劇的誕生埋下種子。
歌劇起源在「同好會」的研究與嘗試之下，歌劇的雛型逐漸確立，早期的戲劇演出大多取材自希臘神話或文學著作，目前所知最早被稱為歌劇的作品是《達夫內》(Dafne,1597)，由詩人里努奇尼(OttavioRinuccini,1562-1621)和作曲家佩里(JacopoPeri,1561-1633)共同創作，以希臘神話中河神的女兒「達夫內」為題材，可惜樂譜沒有完整保存，已失傳。
歌劇起源現存最古老的歌劇是《尤麗狄斯》(Euridice,1600)，同樣由詩人里努奇尼(OttavioRinuccini,1562-1621)和作曲家佩里(JacopoPeri,1561-1633)共同創作，被認為成功復興古希臘的戲劇精神，成為當時許多劇作家、作曲家的典範。
十八世紀歌劇改革的先鋒葛路克(ChristophGluck,1714-1787)也曾以此為題材，創作《奧菲歐與尤麗狄斯》(OrfeoEdEuridice,1762)，為歌劇的發展奠下基礎。
歌劇起源被視為歌劇起源地的義大利，在1637年於威尼斯建造世界上第一座公共歌劇院─聖卡西亞諾劇院(SanCassiano)，威尼斯在歌劇發展的極盛時期共有十一座公共歌劇院，促進歌劇在義大利的普及化。
歌劇發展歌劇的發展自義大利向外擴張，最初在義大利主要有四個流派致力於提倡歌劇創作，分別是佛羅倫斯、羅馬、威尼斯和拿坡里樂派。
羅馬因是宗教中心，歌劇作品大多是趨於保守的道德劇，但講究佈景的華麗，與佛羅倫斯樂派的寧靜優雅形成對比。
威尼斯樂派以充滿戲劇性著稱，歌劇大師蒙台威爾第(ClaudioMonteverdi,1567-1643)即為此派代表作曲家，拿坡里樂派則是強調歌劇中的音樂地位，但經常被批評忽略劇情及角色性格。
歌劇發展十八世紀開始為歌劇發展的黃金時期，歌劇傳入其他國家後，隨著各國民風不同，發展出許多歌劇類型，除了義大利本土的喜歌劇，還有德國的歌唱劇、英國的歌謠劇、法國的大歌劇與輕歌劇…等。
被歸類為綜合藝術的歌劇，結合了文學、音樂、美術及舞蹈…等，不僅是許多作曲家創作的選擇，也提供民眾多元的欣賞角度。
經典歌劇作品《魔笛》(DieZauberflöte,1791)此劇為莫札特(WolfgangAmadeusMozart,1756-1791)最後一部德語歌劇，受劇院經理之託而創作，取材自詩人魏蘭德(ChristophMartinWieland,1733-1813)的童話集《金尼斯坦》(Dschinnistan)當中的一篇〈璐璐的魔笛〉(LuluoderdieZauberflöte)。
雖然是童話題材，但內容卻蘊含著深刻的民族性與哲理性，並且彰顯共濟會的人道主義，成為莫札特最著名的歌劇作品之一。
經典歌劇作品《魔笛》(DieZauberflöte,1791)經典曲目:1.〈我是一個快樂的捕鳥人〉(Dervogelfängerbinichja)2.〈我心燃燒著地獄復仇般火焰〉(Derhöllerache)3.〈帕、帕、帕、帕帕吉諾〉(Pa-Pa-Pa-Papageno!)〈我是一個快樂的捕鳥人〉(DerVogelfängerbinichja)〈我心燃燒著地獄復仇般火焰〉(DerHölleRache)〈帕、帕、帕、帕帕吉諾〉(Pa-Pa-Pa-Papageno!)經典歌劇作品《卡門》(Ca
... 在「同好會」的研究與嘗試之下，歌劇的雛型逐漸確立，早期的戲劇演出大多取材自希臘 ...取消首頁首頁找專案找課程關於我們快速搜尋專案、作者透過關鍵字、作者名稱快速找尋內容。
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AsiaHowTo・觀看人次：1542・於2019年05月27日收藏({{project.likeCount}})已收藏({{project.likeCount}})複製專案歌劇與音樂劇歌劇Opera歌劇起源歌劇的起源可追溯至十六世紀末的義大利佛羅倫斯，當時一位貴族巴爾第伯爵(Giovannide’Bardi)的府邸中，經常聚集許多詩人、哲學家、音樂家等知識分子，他們對古希臘的戲劇演出極有興趣，因此成立社團，以復興古希臘戲劇藝術為宗旨，被後世稱為「同好會」(FlorentinaCamerata)，為歌劇的誕生埋下種子。
歌劇起源在「同好會」的研究與嘗試之下，歌劇的雛型逐漸確立，早期的戲劇演出大多取材自希臘神話或文學著作，目前所知最早被稱為歌劇的作品是《達夫內》(Dafne,1597)，由詩人里努奇尼(OttavioRinuccini,1562-1621)和作曲家佩里(JacopoPeri,1561-1633)共同創作，以希臘神話中河神的女兒「達夫內」為題材，可惜樂譜沒有完整保存，已失傳。
歌劇起源現存最古老的歌劇是《尤麗狄斯》(Euridice,1600)，同樣由詩人里努奇尼(OttavioRinuccini,1562-1621)和作曲家佩里(JacopoPeri,1561-1633)共同創作，被認為成功復興古希臘的戲劇精神，成為當時許多劇作家、作曲家的典範。
十八世紀歌劇改革的先鋒葛路克(ChristophGluck,1714-1787)也曾以此為題材，創作《奧菲歐與尤麗狄斯》(OrfeoEdEuridice,1762)，為歌劇的發展奠下基礎。
歌劇起源被視為歌劇起源地的義大利，在1637年於威尼斯建造世界上第一座公共歌劇院─聖卡西亞諾劇院(SanCassiano)，威尼斯在歌劇發展的極盛時期共有十一座公共歌劇院，促進歌劇在義大利的普及化。
歌劇發展歌劇的發展自義大利向外擴張，最初在義大利主要有四個流派致力於提倡歌劇創作，分別是佛羅倫斯、羅馬、威尼斯和拿坡里樂派。
羅馬因是宗教中心，歌劇作品大多是趨於保守的道德劇，但講究佈景的華麗，與佛羅倫斯樂派的寧靜優雅形成對比。
威尼斯樂派以充滿戲劇性著稱，歌劇大師蒙台威爾第(ClaudioMonteverdi,1567-1643)即為此派代表作曲家，拿坡里樂派則是強調歌劇中的音樂地位，但經常被批評忽略劇情及角色性格。
歌劇發展十八世紀開始為歌劇發展的黃金時期，歌劇傳入其他國家後，隨著各國民風不同，發展出許多歌劇類型，除了義大利本土的喜歌劇，還有德國的歌唱劇、英國的歌謠劇、法國的大歌劇與輕歌劇…等。
被歸類為綜合藝術的歌劇，結合了文學、音樂、美術及舞蹈…等，不僅是許多作曲家創作的選擇，也提供民眾多元的欣賞角度。
經典歌劇作品《魔笛》(DieZauberflöte,1791)此劇為莫札特(WolfgangAmadeusMozart,1756-1791)最後一部德語歌劇，受劇院經理之託而創作，取材自詩人魏蘭德(ChristophMartinWieland,1733-1813)的童話集《金尼斯坦》(Dschinnistan)當中的一篇〈璐璐的魔笛〉(LuluoderdieZauberflöte)。
雖然是童話題材，但內容卻蘊含著深刻的民族性與哲理性，並且彰顯共濟會的人道主義，成為莫札特最著名的歌劇作品之一。
經典歌劇作品《魔笛》(DieZauberflöte,1791)經典曲目:1.〈我是一個快樂的捕鳥人〉(Dervogelfängerbinichja)2.〈我心燃燒著地獄復仇般火焰〉(Derhöllerache)3.〈帕、帕、帕、帕帕吉諾〉(Pa-Pa-Pa-Papageno!)〈我是一個快樂的捕鳥人〉(DerVogelfängerbinichja)〈我心燃燒著地獄復仇般火焰〉(DerHölleRache)〈帕、帕、帕、帕帕吉諾〉(Pa-Pa-Pa-Papageno!)經典歌劇作品《卡門》(Ca
2. 歌劇欣賞
學期別: 1002 課程名稱: 991024-b 歌劇欣賞課程介紹: 由於語言、文化的隔閡、資訊的 ... 劇、簡報 這堂課學生需準備事項一、報告的方式需準備DVD，使用簡報(PPT)的方式 ...學期別:1002課程名稱:991024-b歌劇欣賞課程介紹:由於語言、文化的隔閡、資訊的不足、再加上少有機會欣賞現場表演，使得許多人對歌劇望而生畏，或是因無法欣賞聲樂之美而排斥。
其實，就算在它的發源地歐洲，也有許多人覺得難以入門。
帶領學生進入歌劇的世界，欣賞它的美，進而對它產生興趣。
為了讓同學能對各時期的歌劇作品有所了解，並能由不同風格的作品中找出一個自己喜歡的方向作為日後欣賞歌劇的起始點，在課程的安排上，以歌劇的發展史為主軸，介紹各時期代表的作曲家及作品。
為使同學能較深入的了解，在學期開始後幾週會選擇十多部歌劇讓各小組的學生做詳細的介紹，老師會作額外補充。
雖然歌劇是一門比較難入門的領域，但是只要你願意敞開心靈去欣賞它，假以時日，你會發現，你進入的是一個取之不盡的大寶庫。
本課程範圍包含：一、歌劇源流與文化背景二、歌劇作曲家與演唱家三、歌劇作品、演出型式與歌劇院授課方式：一、除了老師講課的堂數之外，其餘的時間將由每小組乙人上台講述指定的歌劇故事、內容、角色、風格、特色、介紹作曲家、演唱家生平與軼事、影片輔助之。
每週由一組指定的小組分別講述不同的歌劇。
(請看最下頁完整之敘述)二、觀看片段歌劇、音樂劇、簡報這堂課學生需準備事項一、報告的方式需準備DVD，使用簡報(PPT)的方式呈現〈電腦請事先借好〉二、各組在報告前一週需事先繳交一份上台報告之流程給老師三、報告當天完畢須繳交報告Disk以及完整的書面報告連絡方式：如需詢問上課內容或任何疑問，請利用Email提前連絡，以便老師有充足的時間做回答老師信箱[email protected]上課計劃表日期第一週簡介上課內容安排各小組指定歌劇主題歌劇的印象第二週★欣賞短影片─鯨魚歌劇院★介紹人聲（男／女）的區分及聆聽ＣＤ第三週第四週★歌劇精華名作1與2(Essntialopera1&2)◎蘇沙蘭&豪恩聯合演唱會波寧指揮雪梨伊莉莎白管絃樂團(AlifefromtheSydneyOperaHouse,AGalaconcertwithJoanSouthernlandandMarilynHorne)◎仲夏夜的愛情二重唱~阿藍尼亞與喬其歐的經典歌劇二重唱音樂會德勒斯登廣場現場演出德勒斯登國立管絃樂團席諾波里指揮(AngelaGheorgiu&RobertoAlagna)第五週★瘋狂女高音第六週★歌劇是什麼～歌劇的特色～歌劇的要素－演出形式～欣賞歌劇的準備～名流崇拜與歌劇的勢力派頭～語言的問題★演出形式：以舞台戲劇的方式（燈光、道具、佈景，並分廠分景演出）1.演奏部分－序曲、間奏曲（舞蹈曲、進行曲）2.演唱部份－獨唱（宣敘調Recitativo，詠嘆調Aria）、重唱、合唱3.舞蹈部分－獨舞與團體舞★觀賞卡列拉斯的真實實況錄音(西城故事錄音實況)第七週 ★欣賞影片─絕代豔姬第八週 ★介紹具有代表性的歌劇院：歷史、背景、容量、外觀設計等舉例： －義大利米蘭拉斯卡拉歌劇院（LaScala，Milan，Italy） －英國倫敦皇家歌劇院（TheRoyalOperaHouse-GovernGarden，London） －奧國維也納歌劇院（WiennerStaatsoper，Austria）★法國歌劇斷頭台上的修女的製作過程第九週 ★觀看阿瑪迪斯巴達影片第十週 第十一週 ★１８世紀的德國輕歌劇(GermanSingspiel)剖析莫札特的歌劇魔笛（W.A.Mozart,1750-1791）a班觀賞莫札特的歌劇─魔笛Mozart’sMagicFlute（Singspiel）阿瑪迪斯巴達(莫札特影片b/剖析莫札特的歌劇魔笛)剖析莫札特的歌劇魔笛（W.A.Mozart,1750-1791）觀賞莫札特的歌劇─魔笛Mozart’sMagicFlute（Singspiel）第十二週 莫札特的《女人皆如此》Cosifantutte （第一組）第十三週 羅西尼的《灰姑娘》LeCeneretora（第二組）第十四週法國寫實歌劇：介紹比才的《卡門》Bizet’sCarmen （第三組） 第十五週 義大利美聲時期歌劇:董尼採第《愛情靈藥》（第四組）第十六週英雄式的義大利歌劇：威爾第的《弄臣》Verdi’sRigoletto（第五組） 第十七週 最女人的歌劇：浦契尼的《杜蘭多公主》Puccini’sTurando（第六組）一成績考核：出席率50﹪、期末報告50%期末報告50％一期末報告：觀
其實，就算在它的發源地歐洲，也有許多人覺得難以入門。
帶領學生進入歌劇的世界，欣賞它的美，進而對它產生興趣。
為了讓同學能對各時期的歌劇作品有所了解，並能由不同風格的作品中找出一個自己喜歡的方向作為日後欣賞歌劇的起始點，在課程的安排上，以歌劇的發展史為主軸，介紹各時期代表的作曲家及作品。
為使同學能較深入的了解，在學期開始後幾週會選擇十多部歌劇讓各小組的學生做詳細的介紹，老師會作額外補充。
雖然歌劇是一門比較難入門的領域，但是只要你願意敞開心靈去欣賞它，假以時日，你會發現，你進入的是一個取之不盡的大寶庫。
本課程範圍包含：一、歌劇源流與文化背景二、歌劇作曲家與演唱家三、歌劇作品、演出型式與歌劇院授課方式：一、除了老師講課的堂數之外，其餘的時間將由每小組乙人上台講述指定的歌劇故事、內容、角色、風格、特色、介紹作曲家、演唱家生平與軼事、影片輔助之。
每週由一組指定的小組分別講述不同的歌劇。
(請看最下頁完整之敘述)二、觀看片段歌劇、音樂劇、簡報這堂課學生需準備事項一、報告的方式需準備DVD，使用簡報(PPT)的方式呈現〈電腦請事先借好〉二、各組在報告前一週需事先繳交一份上台報告之流程給老師三、報告當天完畢須繳交報告Disk以及完整的書面報告連絡方式：如需詢問上課內容或任何疑問，請利用Email提前連絡，以便老師有充足的時間做回答老師信箱[email protected]上課計劃表日期第一週簡介上課內容安排各小組指定歌劇主題歌劇的印象第二週★欣賞短影片─鯨魚歌劇院★介紹人聲（男／女）的區分及聆聽ＣＤ第三週第四週★歌劇精華名作1與2(Essntialopera1&2)◎蘇沙蘭&豪恩聯合演唱會波寧指揮雪梨伊莉莎白管絃樂團(AlifefromtheSydneyOperaHouse,AGalaconcertwithJoanSouthernlandandMarilynHorne)◎仲夏夜的愛情二重唱~阿藍尼亞與喬其歐的經典歌劇二重唱音樂會德勒斯登廣場現場演出德勒斯登國立管絃樂團席諾波里指揮(AngelaGheorgiu&RobertoAlagna)第五週★瘋狂女高音第六週★歌劇是什麼～歌劇的特色～歌劇的要素－演出形式～欣賞歌劇的準備～名流崇拜與歌劇的勢力派頭～語言的問題★演出形式：以舞台戲劇的方式（燈光、道具、佈景，並分廠分景演出）1.演奏部分－序曲、間奏曲（舞蹈曲、進行曲）2.演唱部份－獨唱（宣敘調Recitativo，詠嘆調Aria）、重唱、合唱3.舞蹈部分－獨舞與團體舞★觀賞卡列拉斯的真實實況錄音(西城故事錄音實況)第七週 ★欣賞影片─絕代豔姬第八週 ★介紹具有代表性的歌劇院：歷史、背景、容量、外觀設計等舉例： －義大利米蘭拉斯卡拉歌劇院（LaScala，Milan，Italy） －英國倫敦皇家歌劇院（TheRoyalOperaHouse-GovernGarden，London） －奧國維也納歌劇院（WiennerStaatsoper，Austria）★法國歌劇斷頭台上的修女的製作過程第九週 ★觀看阿瑪迪斯巴達影片第十週 第十一週 ★１８世紀的德國輕歌劇(GermanSingspiel)剖析莫札特的歌劇魔笛（W.A.Mozart,1750-1791）a班觀賞莫札特的歌劇─魔笛Mozart’sMagicFlute（Singspiel）阿瑪迪斯巴達(莫札特影片b/剖析莫札特的歌劇魔笛)剖析莫札特的歌劇魔笛（W.A.Mozart,1750-1791）觀賞莫札特的歌劇─魔笛Mozart’sMagicFlute（Singspiel）第十二週 莫札特的《女人皆如此》Cosifantutte （第一組）第十三週 羅西尼的《灰姑娘》LeCeneretora（第二組）第十四週法國寫實歌劇：介紹比才的《卡門》Bizet’sCarmen （第三組） 第十五週 義大利美聲時期歌劇:董尼採第《愛情靈藥》（第四組）第十六週英雄式的義大利歌劇：威爾第的《弄臣》Verdi’sRigoletto（第五組） 第十七週 最女人的歌劇：浦契尼的《杜蘭多公主》Puccini’sTurando（第六組）一成績考核：出席率50﹪、期末報告50%期末報告50％一期末報告：觀
3. ～ 歌劇～.
9 五、重要歌劇代表作： ☆莫札特『魔笛』〜 〜 劇情簡介〜 表面上，這是一般英雄救美式的愛情故事，但根據歷年來的考據與分析，「魔笛」的故事背後還有另一個故事： ...上传请登录MypresentationsProfile反馈Logout搜索请登录请登录Authwithsocialnetwork:注册忘记密码？DownloadpresentationWethinkyouhavelikedthispresentation.Ifyouwishtodownloadit,pleaserecommendittoyourfriendsinanysocialsystem.Sharebuttonsarealittlebitlower.Thankyou!Buttons:取消DownloadPresentationisloading.Pleasewait.～歌劇～.Publishedby赚宿Modified4年之前嵌入DownloadpresentationCopytoclipboardSimilarpresentationsMorePresentationontheme:"～歌劇～."—Presentationtranscript:1～歌劇～2一、原文：Opera二、廣義：★「歌唱＋戲劇」的表演型態，至今已成為古典音樂中最重要的聲樂形式之一。
★綜合藝術：結合了音樂、戲劇、美術與舞蹈等元素。
3三三、起源：十六世紀末義大利的佛羅倫斯，有一些詩人、歌唱家和作曲家嘗試綜合音樂和戲劇的特點，模仿古代希臘神話，創造一種嶄新的藝術形式，是貴族們最大的休閒活動。
4四、特點：★採用美聲唱法，音樂是主幹，以「歌唱」取代一般戲劇的「對白」。
五、音樂項目：◇序曲◇間奏曲◇詠嘆調◇宣敘調◇重唱◇合唱5依音調分為：男（女）低音、男（女）中低音、男（女）中音、男（女）高音而女高音又細分為：抒情女高音花腔女高音戲劇女高音6沃夫岡·阿瑪迪斯·莫札特7沃夫岡·阿瑪迪斯·莫札特，出生於薩爾茲堡，逝世於維也納，是歐洲最偉大的古典主義音樂作曲家之一。
35歲便英年早逝的莫札特，留下的重要作品總括當時所有的音樂類型。
出生：1756年1月27日，奧地利薩爾茨堡逝世：1791年12月5日，奧地利維也納8☆有〝音樂神童〞之稱，奧皇譽為小魔術師。
☆全方位音樂家：5歲：鋼琴小品歲：巡迴演奏8歲：交響曲歲：歌劇12歲：協奏曲歲：已發表各類作品★曲風：純潔無瑕★以歌劇作曲家自居：重要代表作品→賽維里亞理髮師→最後五年創作顛峰之作：◆唐喬望尼◆費加洛的婚禮◆女人皆如此◆魔笛9五、重要歌劇代表作：★莫札特『魔笛』〜〜劇情簡介〜表面上，這是一般英雄救美式的愛情故事，但根據歷年來的考據與分析，「魔笛」的故事背後還有另一個故事：當時由於社會上有很多人對天主教教庭的不滿，秘密組織了一個「共濟會」的組織，這個神秘組織深深地影響當時歐洲社會各階層。
他們有自己的會規和儀式，會員大都是當時的藝人、作曲家、貴族等。
劇中人的大祭司，據說代表當時意大利「共濟會」黨魁加里奧斯多羅，大祭司和他的神殿代表「共濟會」的勢力，在作曲家心目中，它代表光明和希望。
而「夜后」則代表他們反對勢力瑪莉亞，王子則代表當時國王約瑟二世。
至於捕鳥人和他的小女朋友則代表了生命的動力和希望；而王子公主的結合就代表了「共濟會」對愛的崇尚；愛的結合象徵著完美和光明。
10其實，「魔笛」的故事還表達作者對生活的看法。
王子和捕鳥人的經歷象徵著現實生活中很多試探和矛盾，對善惡的懷疑。
在音樂上莫扎特以一貫的手法用豐富的和聲及配器法製造氣氛，但遇上一些對善惡、對生命產生的懷疑，莫札特便配以小調處理。
由於「魔笛」是莫扎特臨近去世前的作品(同時期他還在寫作他的「安魂曲」)，在作曲技巧上是無可置疑地成熟、流暢，完全是莫札特獨特的作法。
在故事結構上，他亦大膽採用了象徵手法，與以往的歌劇作品有別。
雖然他臨死前貧病交逼。
「魔笛」充分表現他對於生命的盼望和對於光明的嚮往。
客觀來說，「魔笛」絕對是一套嚴肅的歌劇，內裏含義深遠，並非譁眾取寵的作品。
重要曲目〜夜之后〝地獄的怒火〞11莫扎特-歌劇【費加洛婚禮】序曲莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》第一幕选段"费加罗的咏叹调"Downloadppt"～歌劇～."Similarpresentations第一單元–繪畫、建築與雕刻藝術第一章：什麼是藝術第二章：認識藝術的構成元素第三章：認識藝術的創作要素.古典歌劇的化身–莫札特WeekEigh
★綜合藝術：結合了音樂、戲劇、美術與舞蹈等元素。
3三三、起源：十六世紀末義大利的佛羅倫斯，有一些詩人、歌唱家和作曲家嘗試綜合音樂和戲劇的特點，模仿古代希臘神話，創造一種嶄新的藝術形式，是貴族們最大的休閒活動。
4四、特點：★採用美聲唱法，音樂是主幹，以「歌唱」取代一般戲劇的「對白」。
五、音樂項目：◇序曲◇間奏曲◇詠嘆調◇宣敘調◇重唱◇合唱5依音調分為：男（女）低音、男（女）中低音、男（女）中音、男（女）高音而女高音又細分為：抒情女高音花腔女高音戲劇女高音6沃夫岡·阿瑪迪斯·莫札特7沃夫岡·阿瑪迪斯·莫札特，出生於薩爾茲堡，逝世於維也納，是歐洲最偉大的古典主義音樂作曲家之一。
35歲便英年早逝的莫札特，留下的重要作品總括當時所有的音樂類型。
出生：1756年1月27日，奧地利薩爾茨堡逝世：1791年12月5日，奧地利維也納8☆有〝音樂神童〞之稱，奧皇譽為小魔術師。
☆全方位音樂家：5歲：鋼琴小品歲：巡迴演奏8歲：交響曲歲：歌劇12歲：協奏曲歲：已發表各類作品★曲風：純潔無瑕★以歌劇作曲家自居：重要代表作品→賽維里亞理髮師→最後五年創作顛峰之作：◆唐喬望尼◆費加洛的婚禮◆女人皆如此◆魔笛9五、重要歌劇代表作：★莫札特『魔笛』〜〜劇情簡介〜表面上，這是一般英雄救美式的愛情故事，但根據歷年來的考據與分析，「魔笛」的故事背後還有另一個故事：當時由於社會上有很多人對天主教教庭的不滿，秘密組織了一個「共濟會」的組織，這個神秘組織深深地影響當時歐洲社會各階層。
他們有自己的會規和儀式，會員大都是當時的藝人、作曲家、貴族等。
劇中人的大祭司，據說代表當時意大利「共濟會」黨魁加里奧斯多羅，大祭司和他的神殿代表「共濟會」的勢力，在作曲家心目中，它代表光明和希望。
而「夜后」則代表他們反對勢力瑪莉亞，王子則代表當時國王約瑟二世。
至於捕鳥人和他的小女朋友則代表了生命的動力和希望；而王子公主的結合就代表了「共濟會」對愛的崇尚；愛的結合象徵著完美和光明。
10其實，「魔笛」的故事還表達作者對生活的看法。
王子和捕鳥人的經歷象徵著現實生活中很多試探和矛盾，對善惡的懷疑。
在音樂上莫扎特以一貫的手法用豐富的和聲及配器法製造氣氛，但遇上一些對善惡、對生命產生的懷疑，莫札特便配以小調處理。
由於「魔笛」是莫扎特臨近去世前的作品(同時期他還在寫作他的「安魂曲」)，在作曲技巧上是無可置疑地成熟、流暢，完全是莫札特獨特的作法。
在故事結構上，他亦大膽採用了象徵手法，與以往的歌劇作品有別。
雖然他臨死前貧病交逼。
「魔笛」充分表現他對於生命的盼望和對於光明的嚮往。
客觀來說，「魔笛」絕對是一套嚴肅的歌劇，內裏含義深遠，並非譁眾取寵的作品。
重要曲目〜夜之后〝地獄的怒火〞11莫扎特-歌劇【費加洛婚禮】序曲莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》第一幕选段"费加罗的咏叹调"Downloadppt"～歌劇～."Similarpresentations第一單元–繪畫、建築與雕刻藝術第一章：什麼是藝術第二章：認識藝術的構成元素第三章：認識藝術的創作要素.古典歌劇的化身–莫札特WeekEigh
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