精細動作則主要以手部動作協調為主，例如寫字、繪畫、串珠子…等等。

串珠最基本的就是發展孩子精細動作中的「手眼協調」能力，手眼協調有助於視知覺與動作 ... 109 學年度   重慶國中更多【優幣換購專區】香港迪士尼樂園自由行800元現金折價券香港迪士尼樂園：迪士尼好友大召集由6月11至...【優幣換購專區】彩虹小馬-冰淇淋車遊戲組彩虹小馬-冰淇淋車遊戲組【優幣換購專區】變型金剛電影場景組(沙漠攻擊)變型金剛電影場景組(沙漠攻擊)【優幣換購專區】變型金剛電影場景組(捕捉大黃蜂)變型金剛電影場景組(捕捉大黃蜂)【優幣換購專區】變型金剛電影場景組(最後站立)變型金剛電影場景組(最後站立)更多歡迎光臨新北市立重慶國民中學附設幼兒園回上一層角落探索分享區上一筆資料  下一筆資料  發表日期：2012-06-2514:04發表人：佩佩老師(pei.jin0329)主題：美勞角～串珠(魔法小手)內容：串珠是什麼呢？只是動動手指頭的活動嗎？其實串珠的學問可大著呢！粗細動作是學校許多活動中不可或缺的能力，動作能力不佳，通常間接影響認知能力（包括注意力、記憶力等）的發展。

精細動作則主要以手部動作協調為主，例如寫字、繪畫、串珠子…等等。

串珠最基本的就是發展孩子精細動作中的「手眼協調」能力，手眼協調有助於視知覺與動作的整合，根據研究顯示，孩子如果在這些感覺動作整合上出現問題，必然會影響學校活動表現，外在的表現看起來可能包括不專心、情緒不穩、以及其他的閱讀或學習障礙。

接下來，我們再來看看，除了精細動作發展外，這看似平凡的串珠活動，到底隱含著什麼學習呢？★數理邏輯思考能力從一開始的數珠珠、剪線…等準備材料時，就涉及豐富的數學概念，如：點數、測量〈基準物、齊頭比較〉、比對、數的估計、分類、區分比較大小、分析...等，到正式進入串珠階段時所應用到的觀察、原則理解、記憶、空間、對稱、順序排列、循環重複、部分取代…等能力與概念，都是在增加生活化的數理邏輯刺激，以幫助學齡前孩子培養「聰明解決問題」的能力，也儲備孩子在正式學習數學之前的能量與經驗。

★語文能力語文的領域當然就涉及聽說讀寫的能力，在學新的串珠樣式時，必須先聽懂老師的教導；當在表達自己的困難、想法，以及教導他人時，必須能將自己要表達的訊息組織後，以別人能理解的方式有系統且清楚的表達；使用工具書時，必須能掌握工具書的編寫原則，看懂書中的圖示指引，能將平面的圖轉化為立體作品；記錄自己在角落的探索(角落畫記)、畫出自己作品的成品圖、及作品設計圖時，正是孩子寫作能力的展現。

★藝術素養從只挑選自己喜歡的珠珠顏色與樣子，到後來會考量整體視覺感受、突顯重點等方式的創作，可看出孩子在美感與配色方面的成長。

從模仿到自己創作，更展現了孩子的創造力。

在討論中，也培養客觀的評論作品、懂得欣賞。

★社會人際技巧除了自我的學習，透過「教」、「學」、「分享」、與「討論」等不同的活動形式，孩子有機會學習合作互助協商，與培養民主素養(發表、聆聽、尊重)，也增進溝通協調的社交技巧。

★科學概念(精神)串珠活動中所發現的問題，老師與孩子討論、觀察後提出假設，並尋找可以驗證的方法，學習科學實驗的精神。

★自我概念與自信心的建立經由實際操作的過程，孩子可以了解自己的能力與優缺點，進而自我肯定與認同，也在師生共同鼓勵與合作下，勇於嘗試與挑戰，增進自信心。

★品格教育由孩子的興趣出發，孩子可以自己選擇要從事的活動，孩子因享有行事權，也就讓孩子感覺自己是有能力、可以做決定的，在學習的歷程中，由於學習動機強烈，孩子是主動的探索者，即使過程中遇到困難，孩子也有高度的堅持力與挫折容忍度，當挑戰成功時，也大大滿足了孩子的成就感。

在互助合作中，孩子也能學會付出、感謝。

一個串珠活動，就有如此廣泛而深入的學習，而美勞角中還提供許多豐富的素材讓孩子去探索與學習，相信孩子都能滿載而歸。

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